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习能力得到锻炼，创新能力得到激发，因此任务驱 动教学模式的核心即为驱动。任务驱动教学模式 建立在建构主义的理论基础之上，教师通过事先 预设精巧的教学任务，将知识融入任务之中，学生 完成任务的过程即是接受、消化知识的过程。该种

道理 的。但是该地区的文化同时也存在异质性、差异性和互补性。《差异，多元共生与粤港澳大湾 区的文化建构》一文通过重返历史现场的方式，分别考察了粤港澳大湾区的多种文化形态，强 调粤港澳大湾区的文化发展应

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太原城市职业技术学院学报 总第 102 期 期 对生命教育的一点反思 ———学校德育中情景体验模式的建构 赵国栋 1，郑惠杰 2 （西南大学教育学院，重庆 400715） ［摘要］文章针对传统教育中“非

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拉帮结派、搞团团伙伙的行为，了解其重大事项和重要情况请示 报告情况。 第十条 组织谈话人员填写《干部政治素质民主测评表》， 高度重视测评中的不同意见，进一步间清原因，弄清原委。 第三章 查阅资料 第十一条 抽查考察对象学习习近平新时代中国特色社会

《产品经理工作手册》 序 随着公司产品系列的增加， 更新换代的加速， 市场竞争的加剧， 新产品的开发规模越来 越大， 品种规格越来越多，没有一个规范的， 严谨的新产品开发和上市程序，后果是不堪设 想的。

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人教版五年级语文下册第二单元基础测评卷 总分：100 分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6 分) 澄．澈(chéng

人教版六年级语文下册第二单元基础测评卷 总分：100 分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础训练。（30 分） 1．看拼音，写词语。（8 分） zhōng xún suàn bàn

姓名 性别 民族照片出生年月 政治面貌 学历身份证号 学位籍贯/户籍 身份 婚姻状况

物业经理个人年终总结 今年份调入物业管理处任职物业部经理以来，我努力 适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履 行职责，较好地完成了各项工作任务，我们校区的物业管 理取得了辉煌的成绩，下面将任职来的工作情况汇报如

企业销售人员年终总结 XX 年是公司销量最高的一年，各项工作均得到了前所 未有的长进，综合实力大大增强，这是全体员工和各级领 导团结拼搏，全身心的投入，付出的心血和汗水的结果， 更重要的是集团公司有一支求真务实，锐意进取，着力开

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1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案用0.5 mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上.4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.

一、选择题：本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分. 在每小题给出的四个选项中，项中项项项一项项是符合题目要求的.1. 设命题p：2≥2，命题q：≥≥1 哿， ， ０，1，2 ，则下列命题中为真命题的是A. p∧q B. 劭p∧qC. p∧劭q D. 劭p∨劭q2. 与直线l1：x-姨 3 y-1=0垂直且过点（-1,姨 3 ）的直线l2的方程为A． x-姨 3 y-2=0 B． 姨 3 x+y=0C． x-姨 3 y-4=0 D． 姨 3 x+y-2姨 3 =0

第1页共5页 小小学语文一年级（下）学业过关测评 时间：60 分钟 满分:100 分 一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。（5 分） 二、我会认一认，连一连。（6 分） dｕàｎ ｓｈｕǎｉ ｓｈū ｐěｎɡ

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案用0.5mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上.4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回

部编版二年级语文下册第二单元基础测评卷 总分：100 分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础达标。(45 分) 1．读拼音，写词语。(8 分) 2．查字典填空。(6 分) (1)