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民政局中层负责人择优上岗和一般干部双向选择实施方案 （领导，我的电脑没有方正小标宋也没有仿宋国标您多担待） 为进一步激励民政系统干部职工在日常工作中主动担当、奋发有为，改进机关作风，充分调动现有干部

推进事业单位人员聘用、岗位管理、考核评价、绩效管理等协同改革，充分激发事业单位专技人员能上能下、择优上岗的人才活力。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

岗位的具体职责，充分激发无职党员的政治热情和调动他们的积极性。 （3）择优上岗。采取自愿申报、民主推荐、组织确定三种方式择优上岗。各单位党组织要通过召开党员大会，将岗位名称和工作职责向全体党员公布，由

图：农村中小学校舍安全、农村远程教育等工程紧锣密鼓；教育经费保障机制改革大刀阔斧；农村义务教育、择优上岗等政策温暖人心； “均衡”、“改革”、“优化”、“免费”等诸多关键词，成为记录常庄镇教育事业发展的一个个闪光点。

，特制订本方案。 一、竞岗方式 根据自身条件自由选择岗位、自愿报名，通过个人竞争述职、民主测评、择优上岗。 二、人员范围 凡在编人员均可参与。 三、岗位竞聘条件 （一）竞岗坚持的原则 1.坚持任人唯贤、德才兼备的原则。

注重严格管理，包括建立约束机制、竞争机制、激励机制等。高校可结合人事制度改革，逐步建立能进能出、择优上岗、可持续发展的队伍建设机制；按照合理流动、保证稳定的原则，畅通“出口”，解决好专职思想政治工作者特别

神，以及市执法局和区委、区政府关于加强公务员管理的有关要求，结合大队实际，大队党委研究决定，对在择优上岗中未被选用上岗的人员和在日常工作中不服从管理，到岗不尽职且屡教不改的人员按待岗管理。具体如下：    

误差，制定了“优质优价”合理化量造材奖惩办法。在木材检验上，对检验员先进行了培训，并且统一考试，择优上岗，然后实行山上分段分片承包，制定了奖惩办法，使检验质量、效率都得到了明显提高。 三、注重抓安全、促生产

止)。 　　二、工作岗位 　　1.甲方根据生产和工作的需要，并参照乙方的工作技能或特长，经考核后择优上岗或安排适当的工作。上岗前应按照《上海竟成印刷厂岗位聘用实施办法》与所在部门签订上岗聘约。上岗聘约为本合同附件。

事制度进行了一系列大胆的改革和探索。在劳动用工方面，全面推行劳动合同制，推行定岗定编，以岗定人，择优上岗。同时注意做好改制中的政治思想工作。特别在兼并原新天龙实业公司过程中，我坚持合法、合理、合情的原

的网点负责人、班组长对竞聘者业务能力、工作表现、服务质量、综合素质等方面进行综合打分测评。 7、择优上岗：根据各竞聘办法的打分，综合竞聘者的工作表现、工作阅历等情况进行研究，确定上岗人员名单后上报市局，市局审批通过后进行公榜宣布。

　　一、指导思想： 　　以 主席“科学发展观”理论为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，建立择优上岗的竞争机制，变身份管理为岗位管理；实施与用人制度相配套的分配制度改革，按劳分配，优劳优酬，充分调动教师教书育人的积极性和创造性。

规章制度要有可行性和长效性。 2、实行“师德一票否决”制度。要把师德建设与干部的提拔任用、教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评选先进硬性挂钩。对违反纪律的，要从严查处，决不姑息。对违反教师从教行为规范，

　　实行竞争上岗，就是向全社会公布竞争岗位、竞职条件和竞职方法，并通过对参与竞职者的测试、演说、答辩情况进行量化评分，经考核、公示后择优上岗的一种国家公务员选拔任用办法。作为一种全新的国家公务员选拔任用方法，必须要严格程序、规范操作，才

，使之破损严重，浪费现象时而发生； 1、完善制度管理，全面推进新技术实施，新设备操作的普及，实行择优上岗制度，完善管理机制，提升服务质量，创建先进窗口单位而奋斗。 2、对上级下达的各项任务指标，要认真

合理设定管理、教学、服务三大类型岗位的相对比例；根据岗位性质和人的思想觉悟、能力高低、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才；工作数量达到满负荷，工作质量要高标准；岗位职责要具体且易操作

用工作，加大了对学生骨干队伍的选拔、培养、考核、监督力度。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争、参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。过去的半年中，

使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。 2．阶段要求 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。 （五）保障措施

（2）德才兼备、以德为先、任人唯贤的原则； （3）群众公认、注重实绩的原则； （4）公开、公平、公正、平等竞争、择优上岗原则； （5）民主集中制原则； （6）专业技术和特殊岗位人员相对稳定原则。 三、范围和基本条件 （一）范围

主任要注意在民主推荐、民主测评、民主选举的基础上选拔、任用班级学生干部；要把平等参与、公平竞争、择优上岗、多方激励等机制引入学生干部的选用与管理工作之中；要充分调动学生干部的工作积极性与创造性，发挥他