初中语文:作文指导(写人)
作文指导 写人要抓住特点 一、人物四法 文章的结构有两种是任何文章都必须具备的,这两种结构就是扣题和点题。作为写人记叙文,在行文中还必须学会写好两种结构,这就是寓情于事和叙议结合。因此,我们把写好扣
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作文指导 写人要抓住特点 一、人物四法 文章的结构有两种是任何文章都必须具备的,这两种结构就是扣题和点题。作为写人记叙文,在行文中还必须学会写好两种结构,这就是寓情于事和叙议结合。因此,我们把写好扣
指导老师鉴定评语 该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的道德水准。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用法学知识与技巧。全身心投入所务工
实习指导教师工作总结 第一篇:校外顶岗实习指导教师工作总结 实习总结 校内指导教师——庞炳楠 根据教学计划安排,我作为数码设计系广告设计教研室的一名指导教师,对我专业广告班的学生进行了为期六个多月的
财务分析写作指导 财务分析以单位的财务报告及其他相关资料为主要依据,通过对财务状况和经营成果进行评价和剖析,反映单位在运营过程中的利弊得失和发展趋势.从而为改进单位财务管理工作和优化经济决策提供重要的财务信息。
离职原因的填写指导 不要写因为你自身原因而离职,什么工资低、工作太累之类的,与领导不和之类的绝对不能写。因为新的公司会觉得你这人太挑剔,以后你可能也会因为这些原因而离开这家新公司。 不要写过
指导青年教师工作总结 指导青年教师工作总结 对陈宇老师进行指导,我现阶段总结如下: 一、认真指导备课:针对年轻教师教学经验少,我从备 课抓起,让他从思想上充分认识到备课的重要性。
母爱话题作文写作指导 谁言寸草心,报得三春晖 ——“母爱”话题作文指导 教学目标: 1、 能用生活中的一个或几个事例表现母爱; 2、 能写出事例中体现母爱的细节,丰富文章内容。 3、学会多种表达方式综合运用。
,陪同人员最好是熟悉公司的业务及环境管理体系运行情况的人员。 4. 管理者代表职责: 准备环境管理手册、程序文件及相关的工作文件,份数以认证公司参加审核的审核员人数为准。 请准备好审核员办公的地方和中午休息的地方。
如何指导学生写好作文评语 学生自改互评作文好处良多,这里重点谈谈我在指导学生写好互评作文评语方面所做的努力。 一、 以鼓励、赞赏为主,建议为辅 在作文评改中,评语至关重要。绝大多数学生关
实习生指导教师评语 、 给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教
毕业论文指导老师评语 论文评语——优:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强,
指导教师给实习生的评语: 该生工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
开题报告的方法窍门指导 一、如何选择问题 我一起萦绕于怀的,是在写博士论文开题报告的一年多时间里,导师薛澜教授反复追问的一个问题:“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的
2014高考作文写作指导 2013高考作文写作指导:写作中举例六大忌 一、忌知识错误 知识错误,指举例时在时间、地点、人物、事件、籍贯等细节方面的错误。我们知道文章的生命力在于真实,凭借张冠李戴、添
作文指导——详略得当 盱眙县实验中学七年级(上)语文学案作文指导 在双休日里 主备人:赵善勇审核人:盛夏七年级()班姓名_________ 【作文题目】 经过一周忙碌的学习,双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里,你们可以尽情
毕业论文指导的内容和方法 一、指导的内容 毕业论文要指导的方面很广,归纳起来,主要有下列七项内容。 (一)指导选题 选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作
毕业论文开题报告的格式指导 下文是论文开题报告的格式指导 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题究 情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
应用写作复习指导(2012秋) 应用写作(汉语)期末复习指导(含部分答案) 说明:本复习范围只使用于选修应用写作(汉语)的同学,必修课的同学使用中央电大复习指导. 一、选择或判断题例题:考查基础知识
电话购物指导原则 1.不降价原则:坚持电话购物价格,尽量不降价,可以送肉干,客户不同意可以加赠试用装、稀释瓶、粘毛贴,再不同意可以改赠小水桶,看客户需要而定,最低底线是电话购物价格表上的最低价。 2
怎样上好作文指导课 怎样上好作文指导课 肖红海 我近三年初三作文的感悟:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。而如何提高学生的写作水平是让许多语文老师