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、冒险倾向和模糊容忍度等特 质变量，以及自我效能感等状态变量; 环境因素包括父母创业背景、学校创业教育、政府创业政策等 ( 简丹丹等，2010; 马占杰，2010) 。对于个体因素与环境因素的关系，大家较为认同内因占主导作

中级为胜任素质的中级要求，一般要求员工能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的各方面 知识，同时能对其他同事或下属进行简单教育和管理； 高级为胜任素质的高级要求，一般要求员工精通某一方面的知识、流程或是工具的使用，同时能 行使较为复杂的管理职能；

生的财富。要想大有作为、大有可为，就要经风雨、见世面、长才干， 在实践中“增益其所不能”。我们要像习近平总书记所讲的，抵得住困 难和挫折，更要经得起考验和诱惑，处优而不养尊，受挫而不短志， 使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱，筑牢信仰之基、补

释义：眼泪像泉水一样直往外涌。形容极其悲痛。 26. yī jué bù zhèn 一蹶不振 释义：跌倒了再也爬不起来。比喻一遭到失败、挫折，就再 也不能振作起来。 例句：明·张居正《寄太史吴后庵》：而公以青年俊才，竟为 例格，一蹶而不振，岂非命哉

进行社会主义经济建设的经验不多，在经济建设和经济发展中走了 不少弯路，我国社会主义建设事业遭受了严重挫折，造成了重大损 失，以致使得本来应该更加充分发挥的社会主义优越性没有充分发2 挥出来。 1978 年

入党积极分子来说，是增强组织观念，主动争取党组织的教育帮助的需要。对党组 织来说，则是及时了解入党积极分子的思想、工作等情况，加强对他们 培养、教育的需要。思想汇报一般包括以下内容： (1)标题。即“思想汇报”。

8．现阶段，我国怎样建设创新型国家？ （1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的 重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌

对上海中华职业学校学生进行的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁 启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章 《敬业与乐业》。二、自主预习 1. 背景资料 梁启超（1873

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。 9、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵

(D)将组织环境分为内部环境和外部环境。D.邓肯 2.(A)将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、 自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。A.卡斯特和罗森茨韦克

1、中华人民共和国教育法（节录）....................................................................1 2、中华人民共和国职业教育法（节录）

D．生命权和平等权 5.下列属于公民基本权利的是（ ） ①平等权 ②政治权利和自由 ③人身自由权 ④受教育的义务 ⑤批评、建议权 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④ 6.为了保

该备忘录意味着对美 国政府在 国际 代 号 共享政策方 面的重大 政 策性 突 破 。 经 过多年的 努力和 挫折 , 代 号共 享 首 次成 为国与国 间双边航空 协定谈 判中 与航线指定同等重要的争议要素 。

良好的沟通、协商、应变能力和人际能力， 适应力强，富有创造性，情绪控制能力 乐群、热情、耐心、坚韧执著、能 承受挫折感、健谈 财务 判断力、决策力、金融预测能力 细心、严谨、准确，为人谨慎，有 序、负责、原则性强 人

立鸡群．．．．，是校草的热门人选。 2．下列语句中没有语病的一项（ ） A.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 B.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”盐城各级政府积极支持贫困户靠自己的

为权力机关的使命接近完结，作为县革命委员会副主任的路遥也退出了社会赋予他的角色，还原为一个受过毫中教育的农村青年，重新回到乡下种庄稼，其闻当了一段时间的小学教师。这个经历了社会人生极大震荡的人，已经不

………………………11 1.班级的社会功能………………………………………………………11 2.平行教育理论…………………………………………………………13 3.团体动力学……………………………………………………………15

第 2 页 共 96 页 101 个面试难题及结构化面试题库 目 录 第一章 面试开始提问 第二章 教育背景提问 第三章 工作经历提问 第四章 能力提问 第五章 最近一体工作提问 第六章 进攻性提问 第七章

、饮冰室主人、 自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶 级宣传家、教育家、史学家和文学家。 (2)背景链接 这篇文章是作者作为大学教授给学生作有关人生与事业演讲的演讲词。当

领，协调，统筹， 适应，改革，创新，方向，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整， 优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，服务，维护， 实施，鼓励，引导，坚持，监督，管理，开展，整合，理顺，推行，