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整治不担当不作为不汇报不请示推诿扯皮作风问题方案 为进一步巩固深化“X、记使命”主题教育成果和干部作风整治成效,提高单位全体干部干事创业的精气神,促进地方史志工作持续健康快速发展,结合单位工作实际,制定实施方案。

如何培养学生的创新精神 创新是知识经济时代的一个显著标志。江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。

学生学习数学兴趣的培养 武鸣县宁武镇雄孟小学  唐仁仕  数学是一门重要学科,而兴趣是学好数学的关键。如何培养学生学习数学的兴趣，有许多教育工作者都作了不少的研究，积累了各种各样宝贵的经验。在此，我

党课：提高一体推进“三不腐”能力和水平 2022年6月17日，中共中央政治局就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一

我和环卫共成长-不忘来时路 不罔肩头担 尊敬的各位评委，各位领导： 大家好！我是来自环卫处的**，今年是新中国成立70周年，今天，我朗诵的题目是“不忘来时路 不罔肩头担”。七十年物换星移、岁月如歌，

谈班级中干部如何培养 在班主任管理工作中，班主任不但要耐心细致地做好学生的思想工作，还要经常关心学生的生活、学习、思想等问题，并取得其他任科老师的配合和支持，同时，也要善于利用学生，协助班主任做好管

0—3岁培养方案【中】 7～9个月婴儿训练方案 一、 认知能力的培养 1、视觉训练 (1)不断更新视觉刺激、扩大小儿的视野。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现。可激发小儿的好奇心，发展小儿的观察力。

《小学数学课堂教学中创新意识培养策略的研究》学习体会 2020年11月5日上午，我们相聚峪山镇中心小学，参加刘敏工作室送课下乡活动，即小学数学课堂教学中创新意识培养策略的研究。是我入职以来参加的最大

给孩子空间去体验，让他们在体验中获得 实验中学 *** 假期时间读了卢梭的《爱弥儿》，对教育、教师的理解和从前有些不同，韩愈的《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”对于当今的社

谈谈项目成本管理过程中的几个实际问题 项目成本管理在控制上具有超越性，要保证项目盈利，成本管理就必须做到事前管理和事中控制，不能事后算账，项目从开工起，就必须“于前预算，于中核算，边干边算”。否则，

新课改下小学数学教学方法和思维 【正文】   【摘 要】 在对小学数学进行新课程的改革进程中，数学教师应该更新教学观念，改变原有的灌输式教学模式，寻找符合学生实际情况的教学方法，并使之在实践中发挥其

最新高考数学公切线解决导数中零点问题复习 【知识点】将题目中的零点问题，通过转化成初等函数的图形之间的位置关系问题，然后利用公切线的变化求出。 考点一、无零点 【例 1-1】（16年房山二模文科）已知函数

解决问题教学对小学生数学思维策略的促进研究 摘 要 问题是数学的心脏，解决问题是数学教学的重要目标。小学数学教学中，“解决问题”贯穿于整个学习领域，在解决问题教学中发展学生的思维策略是教学的重要任务

学生创造性思维和创新能力的调查报告 　　一、对初中生创造性调查所反映问题的概述 　　1.初中生对脑科学(包括创造性思维)的认知有了明显提高;上述认知却略有下降。 　　本次调查表明，初中生对脑科学(包

人教版数学三年级上册第四单元第三课时退位减法（一）同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级上册第四单元第三课时退位减法（一）同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

浙教版小学数学一年级下册第一单元 1.20以内退位减法（一）同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

南京市小学数学人教版一年级上册6.2 11～20的不进位加法、不退位减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级上册第四单元第四课时退位减法（二）同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2020人教版一年级下册数学第二单元测试卷含答案5套 《20以内的退位减法》 第2单元过关检测卷 一、我会算。(共31分) 1．看谁先过河。(12分) 2．送蚂蚁回家。(9分) 3．在里填上合适的数。(6分)