XX区改善就医感受 提升患者体验主题活动方案
XX区改善就医感受提升患者体验主题 活动方案（2023-2025年） 为进一步解决人民群众看病就医的急难愁盼问题，进一步提升患者就医体验，满足患者不同层次就医需求，根据国家卫生健康委《关于开展改善
2023-11-27
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P13 P2 如何培养和提升领导干部的法治思维－－－－学习心得体会
如何培养和提升领导干部的法治思维 ----学习心得体会 十八大将“运用法治思维和法治方式”写入党代会报告，说明了法治在当今社会主义中国的重要性，也说明了法治思维的培养必须作为一项非常急迫的任务来
2014-05-09
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P13 三年级上册数学习题课件－第1课时 三位数加三位数（ 不进位和一次进位）%E3%80%80人教版（共13张PPT）
1. 第1课时 不进位加法及不连续进位加法 2. 1． （选题源于教材P39第1题）084＋65343957＋014925759＋496263099＋972126教材习题 3. 2．先估一估，再计算下面各题。
2020-09-24
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P7 苏教版数学一年级上册第八单元《10以内的加法和减法》和是10的加法与10减几及实际问题同步练习
苏教版数学一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》和是10的加法与10减几及实际问题同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习
2020-10-16
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P6 创新精神和实践能力的培养
飞速发展的新时代，仅有知识是不够的，必须要有开拓进取的精神和创新能力，做创造型人才。创造型人才的培养，已成为一种国际趋势。提倡创新，引导创新已成为各国教育的热点。 中共中央国务院《关于深化教育改革全面
2019-03-19
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P3 小学数学解决问题的能力培养策略探究
小学数学解决问题的能力培养策略探究 解决实际问题是数学的核心组成部分，也是数学服务生活的重要途径。因此，培养学生解决问题的能力是数学教学的一个重点和难点。学生的数学解决问题能力不是靠强化记忆和反复练
2022-04-20
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P1 三年级小学生拾金不昧表扬信
三年级小学生拾金不昧表扬信 尊敬的校领导： 您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！ 事情是这样的：本人于2011年12月12日丢失钱包（钱包内有现金660元，卡3张，暖气费收据一张）
2013-07-12
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P2 学生不遵守课堂纪律的检讨书范文
学生不遵守课堂纪律的检讨书范文 违反课堂纪律检讨书 今天的xx课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地xx(写罪名)，在此过程中，xx(写领导的级别及姓名)发现
2015-07-06
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P1 大学生在图书馆拾金不昧的表扬信样本
大学生在图书馆拾金不昧的表扬信样本 20**年1月6日下午，材料工程学院成控xx班学生xx同学在图书馆五楼科技图书借阅室借书时，发现所借图书中夹有100元现金，该同学当即将钱交给了图书馆值班的工作人员。
2015-10-10
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P1 大学生在图书馆拾金不昧的表扬信范文
大学生在图书馆拾金不昧的表扬信范文 xx年1月6日下午，材料工程学院成控xx班学生xx同学在图书馆五楼科技图书借阅室借书时，发现所借图书中夹有100元现金，该同学当即将钱交给了图书馆值班的工作人员。
2013-11-17
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P1 大学生在图书馆拾金不昧的表扬信
大学生在图书馆拾金不昧的表扬信 表扬信 2011年1月6日下午，材料工程学院成控xx班学生xx同学在图书馆五楼科技图书借阅室借书时，发现所借图书中夹有100元现金，该同学当即将钱交给了图书馆
2012-03-08
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P2 学生励志演讲稿——胜者不骄傲，败者不气馁
学生励志演讲稿――胜者不骄傲，败者不气馁 各位老师，各位同学，大家好！ 在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，
2014-01-09
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P2 学生不乘坐不合格车辆外出协议书
学生不乘坐不合格车辆外出协议书 为确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。根据市教体局的有关规定和镇教委的要求。万第初中对学生上学、下学及外出活动乘坐车辆问题做出如下规定，并签订本协议书。 1.
2012-04-05
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P3 部编版一上语文教学生在自学中掌握汉字的构字规律
教学生在自学中掌握汉字的构字规律 过去的教学一般是老师教，学生学，学生处于被动地位。新教材在识字教学方面充分体现了让学生自学，用多种方法思考、记忆、分析字形的思想，培养学生自主识字能力，放手让学生自己
2021-09-04
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P5 学习、反思、实践、创新（感受）
学习、反思、实践、创新 ——云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训的几点感受 云县爱华镇田心中心校 熊 军 从中华民族的毅然崛起到科教兴国的战略部署；从以人为本的科学发展到全面构建和
2019-05-20
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P5 3.4三位数的加法（教案） 数学二年级下册西师大版
第4课时 三位数的加法(1) 教学目标 理解三位数加三位数的不进位和个位满十进位加法的算理，掌握计算方法并能正确计算。 教学重难点 重点：掌握三位数加法不进位和个位满十进位加法的计算方法。 难点：培
2023-01-10
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P3 四年级上册数学三位数乘两位数教案
四年级上册数学《三位数乘以两位数》教案 教师： 教学内容 三位数乘以两位数，教材（47页—49页笔算乘法（例1））。 教学目标 1、 使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力
2021-10-11
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P5 二年级下册数学教案-4.3三位数加法▏沪教版
三位数加法竖式计算 研究主题：“主动.有效”课堂背景下，计算课教学中，促成学生主动学的策略实践研究 研究背景与说明：本次研究主题的确定，是对本组上学年获得审批的“主动.有效”课题的一个延伸拓展。“主动”是“有效”
2021-03-13
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P6 小学数学人教版四年级上册4三位数乘两位数（II）卷
小学数学人教版四年级上册4三位数乘两位数（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-30
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P6 小学数学人教版四年级上册4三位数乘两位数（A卷）
小学数学人教版四年级上册4三位数乘两位数（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）估算398与21的乘积大约是（
2020-10-12
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