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(8)她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。 (9)女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今

对“为人民服务”的理解   习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出：“在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心

爱情最重要的是理解 　　你不是ta，你无法理解ta的内心和要求。你以为你给ta的爱，足够了。但是ta却总是觉得你不爱ta。太多的悲剧不是因为不爱了，而是深爱着却爱错了。所以，如果你还在纠结，你还在觉

文学相关——浅谈对文学的理解、需要和对待     对于文学，不同的人有着不同的理解。在我看来，文学是一种以书籍为传播媒介，将某种抽象的精神品质、文化内涵具体化，并且能一定程度上超越时间、空间传递给大

如何理解“新常态”         今年5月，习近平总书记在河南考察时指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。这是中央领

我理解的爱情 我理解的爱情 住在寺院里，每日上殿、读书、劳动。慢慢的，对性别的关注会少一些。看待一个人的时候，有时会忘记他是男性、女性或是他的外貌，仿佛人与人之间的相处简化到了一种更质 朴的层次。想

社会是有怎样残酷和肮脏的一个真实面目？人与人之间互相信任的尺度有多大？ 夫妻呢？十几年患难与共，相濡以沫的夫妻呢？     我得承认，我理想中的完美爱情是有物质这一方面的，因为贫困的夫妻是难以在花前

我对成功的理解   今天老师讲完课出了一道题，就是让我们谈谈个人对成功的理解，下面我就成功谈谈我的看法。 首先说成功是什么，对于很多人来说，成功就是住别墅，开宝马，穿名牌，吃大餐，享受神仙般的生活；

关于师德师风的理解 　　屈指算来，做为教师也快六年了，不敢说对师德师风有很深的理解，这里只谈谈我的体会。 　　“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所

对文化的理解 2019年3月4日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员，并参加联组会，听取意见和建议。习近平总书记讲到：“文化文

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3. 考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

学习实践科学发展观边学边查边整改情况报告—工作汇报   区委学习实践活动办公室： 按照区委，区学习实践活动领导小组统一安排，区统计局对前一阶段在学习实践活动中查找出来的问题，坚持边学边整改，并取得初步成效。现将情况汇报如下：

党员科学发展观心得体会：科学发展观的理解和运用 　　***同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻

深入理解社会主义荣辱观的思想性、现实性和指导性—心得体会   “八荣八耻”，社会主义荣辱观具有丰富的思想性、强烈的现实性、深远的指导性。是我们党以人为本的执政理念和科学发展观的重要组成部分，是构建社

A∶sin B∶sin C＝3∶5∶7. 答案：D 2．在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，若(a2＋c2－b2)tan B＝ac，则角B的值为(　　) A. B. C.或 D.或 解析：∵(a2＋c2－b2)tan

第十七章　勾股定理 17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理(1) 了解勾股定理的发现过程，理解并掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理，能应用勾股定理进行简单的计算． 重点 勾股定理的内容和证明及简单应用．

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

【考点定位】1.直线、平面的垂直、平行判定定理以及性质定理的应用. 【名师点睛】空间直线、平面平行或垂直等位置关系命题的真假判断，常采用画图（尤其是画长方体）、现实实物判断法（如墙角、桌面等）、排除筛选法等；另外

元素的特征，可以求得，从而求得结果. 详解：由可以求得， 从而求得，所以，，故选B. 点睛：该题以集合为载体，考查了一元二次不等式的解法，并考查了集合间的关系以及集合的交并运算，属于简单题目. 2．已知，i为虚数单位，若为实数，则a的值为

答辩中老师会问到的问题 　　常见问题的分类如下： 　　(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题; 　　(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题; 　　(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;