《桃花扇》的悲剧性探究(初稿)
《桃花扇》的悲剧性探究(初稿) 摘要:在众多的中国古典戏曲当中《桃花扇》可谓一部彻头彻尾的悲剧。充满血与火的时代剧变,无法更改的历史轮回,曲折坎坷的人生遭际铸就了《桃花扇》特殊的悲剧性。以历史的
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《桃花扇》的悲剧性探究(初稿) 摘要:在众多的中国古典戏曲当中《桃花扇》可谓一部彻头彻尾的悲剧。充满血与火的时代剧变,无法更改的历史轮回,曲折坎坷的人生遭际铸就了《桃花扇》特殊的悲剧性。以历史的
实验探究专题 1.在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。 (1) 实验步骤 实验现象 结论 ①取少量样品
智造团队——高技能学生的学习方法探究 评委老师好,我是来自电气专业的“制造团队”——高技能学生的学习方法探究,我们团队致力于高技能学生的学习方法探究,随着中国制造2025的深入推进,电气领域人才在各
本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 党员干部加强理论学习的方法探究 同志们: 根据领导的指示要求和这次学习班安排,今天由我围绕“党员干部加强理论学习”这一主题与大家作个交流。应该说,我
高中学生审美教育有效方法探究-教育科研 江苏省**市第一中学 郭永东(224005) [摘要] 高中学生审美教育应从营造美的氛围、让学生熟悉相应的行为规范、引导学生亲近大自然、政治课探究学习、树立教师的师德
中考冲刺:创新、开放与探究型问题(提高) 一、选择题 1. (2016•重庆校级二模)下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成.其中,第①个图形中一共有1个平行四边1.(2016•
高中物理新授课探究式教学模式的研究 摘要:本文在依据《高中物理新课程标准》和高中课程改革中对高中物理教学中培养核心素养的要求,结合我校实际情况对高中物理新授课课型中基于核心素养的探究式教学进行了深入的研究。在探究式教学中
为了节约用水,提倡直接用工业废水灌溉农田 C. 生活污水应逐步实现集中处理和排放 D. 为了防止水体污染,禁止使用化肥和农药 3.我国科学家最近成功合成了世界首个全氮阴离子盐(化学式为:H25N34O3Cl), 该物质是超高能材料,
“家”文化的内涵 “修身、齐家、治国、平天下”,从家庭到家族、到国家,中国人以“家”为纽带,安身立命、构建社会、管理国家。可以说,“家”文化是中华文明的精髓,是中华民族的灵魂,它在培养亲情、稳定社会、处理
新型农民培训模式探究 建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,建设社会主义新农村,必须造就一批有文化、懂技术、会经
《初中化学教学生活化探究》实施方案 延安市宝塔区河庄坪镇初级中学 崔东林 一、课题名称:初中化学教学生活化探究: 二、课题题目的提出: (一)研究的背景 我探究的是化学教学生活化,
初中语文阅读与写作教学的有效策略探究 在初中语文的教学中,阅读和写作是培养学生形成语文素养的两个主要教学模块。教师在教学中两大部分的时间和精力都倾注在了这两个模块的教学上,但是教学效果却并不理想。针
高速公路施工中的工程质量管理探究 摘 要:随着经济的发展,高速公路的发展越来越迅速,对高速公路的设计标准和工程质量要求就越来越高,这就要求必须重视和加强高速公路现场施工中的工程质量管理,提高施工质量
学生数学小课题:《画椭圆的探究》 一问题思索 做手抄报、画画等经常用到椭圆,可我总画不出椭圆那顺滑柔美的线条。我想:画直线可以用尺子,画圆可以用圆规,那椭圆又是怎样画的?用什么工具呢?我去过几家卖文
金融助推脱贫攻坚理论探究 一、金融扶贫与精准扶贫基本关系 (一)基本概念 1.精准扶贫的定义。精准扶贫,是相对于粗放式扶贫而言的,是指对不同贫困地区、不同外部环境、贫困户不同程度的贫困状况,对扶贫对
临床药师与医师协作影响因素探究 摘要:探究临床药师与医师协作影响因素,为我国临床药师与医师的协作水平提升提供针对性参考。方法收集中英文数据库已发表的有关各国药师与医师参与药物治疗协作的影响因素的文献
“自主合作探究”课堂教学基本策略 1、导入新课,自学指导。 导入目的:引出本节所探究的问题。 自学指导:明确本节学生自学要解决的内容、方法、技能、重点等。 注意问题:(1)导入方式的多样化:如直接导
中考化学压轴题-实验探究题 [提出问题] 该淡黄色固体的化学成分是什么? [查阅资料] (1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。 (2)过氧化钠
“互联网+高中物理教学”的实践探究 近年来,随着互联网技术的不断发展与完善,“互联网 +教学”已经成为当前物理教学过程中颇引人注目的教学模 式。而最近,不期而至的新冠肺炎疫情,更是让“网课”走 进了
小学数学探究式教学模式论文 小学数学探究式教学模式的构建 【摘要】 探究式教学是在贯彻落实“新课标”的基本理念时提出的一种教学方法,积极构建科学合理的小学数学探究式教学模式对小学数学教学具有十分重要