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探究港口岩土工程勘察中的若干问题论文 　　摘 要：随着我国经济社会的发展和城市化水平的不断提升，我国对于基础设施的建设工作十分重视，在开展基础设施建设的过程中港口的建设十分重要。港口在我国经济社会发

提高农业经济管理信息化水平探究 　　摘要：毋庸置疑，农业经济的发展是其它领域经济发展的基础保障。因此，农业经济管理显得至关重要。尽管当前我国信息技术不断进步和发展，可是我国农业经济管理的信息化水平依

3.3科学探究：变压器同步练习2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）选择性必修第二册 一、选择题（共14题） 1．一理想变压器原、副线圈的匝数比为10∶1，原线圈输入电压的变化规律如图甲所

怎样让我们的孩子在接受全方位知识学习的过程中，同时也是一个身心健康的孩子已是一个非常棘手的社会问题。 那么如何在小学语文课堂组织学生自主探究过程中渗透德育呢？我有如下几点看法： 一 、整体把握德育主线。 小学阶段的每一篇课文都是一份很完美

新形势下基层消防部队管理工作探究   摘要：随着社会经济飞速发展，消防部队承担的灭火及抢险救援任务日趋繁重。然而，电子技术的革命与不断创新，多元文化改变社会对传统事物的认知，“80、90”后新生代消

探寻在“园中园”的春天里 小学特色校园建设解说词——漫谈小学“植物探究”校园特色文化 走进绿色学校——中心小学，高大挺拔、枝繁叶茂的香樟，散发出“义小”一身正气和勃勃生机。它们静静地守护着已走过近百

建筑工程施工工序的质量控制探究 秦献恒 **三建建业集团有限公司   **        050091 摘要：近年来，我国的建筑事业发展十分迅猛，加强建筑工程施工工序的质量控制的研究是十分必要的。本

 酸碱盐之间的探究性实验 1.兴趣小组为探究某些酸碱盐之间能否发生反应，进行了如图所示的实验：把稀硫酸分别加入到盛有不同药品的A、B、C、D四只试管中。请回答： （1）甲同学观察到A、B试管中均无明

学习办学特色总结：营造探究氛围，提升学生素质 　　汶阳镇中心小学为了切实提高学生素质，以综合实践活动课程为突破口，扎实开展小课题研究，提出“快乐星期五”的学习新概念。周五下午集中活动，以此来保证活动

4.2 《实验：探究加速度与力、质量的关系》学案 课前预习学案 一、预习目标 实验目的，实验思路，实验方案，实验结果的分析 二、预习内容 1、一切物体总保持_______状态或________状态，

6“乞归养”请求辞职回家。 （设计意图：体悟礼仪的重要性，礼仪制度对人们行为的约束和指导） （五）课堂总结 通过对古人称呼的探究,我们明白了,字号等称呼或寄托了亲朋好友殷切的期望,或彰显了崇高的灵魂,或抨击了丑恶的行径,或肯定了不斐的成就

开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案 　　开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案 　　目前中国人工造林速度世界第一，2012年森林覆盖率达20%。但我们森林覆盖率只有全球平均水平的2/3

基于“双减“背景下初中数学课后作业创新探究 初中阶段是学生成长过程中非常重要的承上启下的衔接阶段，学生经过了小学阶段知识的增长和生活经验的积累，在迈入初中阶段时从知识水平到道德品行都有了很大幅度的提升，对于知识内涵的探究欲望也愈加

  探究性学习在小学品德课教学中的实践研究—教育教学   人类正步入一个以“智力资源的占有、配置，知识的生产，分配，使用为最重要因素的经济时代。”在这样的社会中，谁能最终飞上高枝？回答是唯有最富有创新精神和创造才能的人。

积极 赏识 合作 破与立 读《欣赏型探究：一种建设合作能力的积极方式》有感 利用国庆放假，粗浅读了该书，本书探讨的是一种看似简单却具有革命性意味的有关组织学习与变革的哲学，去探索一切能增强人类系统合

部分同案刑事被告人不能到庭审判问题探究 被告人陈某某、曾某某、刘某、王某某共谋并实施了盗窃铁路运输物资四千余元，检察院以四被告的行为构成盗窃罪为由起诉至法院。四被告均被取保候审。法院受理后在送达副本

2022届高三化学大题专题复习——物质性质的实验探究 实验题（共7题） 1．亚硝酸钠(NaNO2)是一种重要化工原料，外观酷似食盐且有咸味，是一种常用的防腐剂，其广泛存在于自然环境中，如蔬菜、肉类、

2022年中考化学二轮专题复习——实验探究题 1．根据装置图回答： (1)写出编号①的仪器名称：______。 (2)写出实验室用装置A制氧气的化学方程式______。 (3)实验室制得的二氧化碳气

 调研文章：微传播视角下队伍思想政治工作探究 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。xx队伍是一个年轻人

浅谈阅读教学中如何实施探究性学习 内容摘要   探究性学习已成为课堂教学的主旋律，如何在课堂中实现探究性学习，本文从以下四方面来展开：在课堂中创设问题情景去探究，在课文学习中设立主题去探究，在学科联系中开拓领域去探究，在开放性的作业中去探究。