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双减下交际语境下习作单元教学实践探究 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课程标准”）中明确指出，学生要“能根据需要，运用常见的表达方式，发展书面语言运用能力”“乐于书面表达，增强习作的自信心

语文骨干教师习作培训心得体会 　　xx年7月5日，我参加了xx市小学语文骨干教师培训学习。听了两节作文课以及听了张xx校长关于“开放式习作教学”专题讲座，耳目一新，受益匪浅。 　　张xx校长说：习作，阅读是

你们的乐园是哪里呢?(引入) 2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见) 现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题) 二、启发思路,讨论交流。 1.打开思路。 你的乐园都有哪些呢? 是“满是玩具的房间”“村头小河边的草地”

《提高中年级学生习作能力的策略研究》 方 案 一、课题的提出 作文教学是语文教学的难点。长久以来，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价”却忽略。教师在作文评改中耗费

《习作：缩写故事》优质示范课教学设计 教材解析 《缩写故事》 是部编小学语文第三单元习作。这是一个全新的作文形式，通过训练，学生需要在读懂课文的基础上，理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵，学会

习作 第八课 观察日记 ——“细心观察，有条理的表达”习作专题 【习作要点】 本次习作是写观察日记。你把观察到的事物写进日记了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察

第八单元提升练习 一、选择正确的读音,画“√”。 1.保护环境要从小事做起,譬(pì　bì)如不随地吐痰。 2.因为经常侍弄庄稼(jiā　jià),爷爷的手很粗糙(cāo　zào)。 3.看到这只野猪四处乱窜(cuān　cuàn)

仓储合同（八） 　　存货人（甲方）：_________ 　　仓管人（乙方）：_________ 　　经双方协商，甲方委托乙方代储存为此拟定如下条款共同遵守。 　　1．仓库租金计算 　　确定乙方提供仓

工作八年以来,在局领导和中心领导的正确领导和帮助下,紧紧围绕自然资源管理为中心的工作,深入实践科学发展观，习近平总书记新时代的理论体系指引下,以地籍管理规范化建设为核心,以地籍基础业务建设为重点,全面落实各项工作任务

第八单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.qī xīng（ ）瓢虫治好了棉花jiě jie（ ）的 bìng（ ）。 2.一tiáo（ ）蛇pá（ ）过来gēn（ ）山yáng（ ）道bié（ ）。

却又勤快又聪明,帮乡亲们牵回了牲口,在朝堂上戏弄了县官,真是人小志气大。 六、课外阅读来推荐 推荐书目:王一梅《鼹鼠的月亮河》 推荐理由:《鼹鼠的月亮河》有一种恬静的、体贴的、细致的关爱,这本书表达了一个情感主题——从平凡中崛起

八、服务渠道策略(1) -------------------------------------------------------------------------------- 　　服务渠道

八、产销会议规定 第一条 目的 确保生产与销售密切的配合，使产品的质量、产能等不断地提高，以最低的成本，获得最大的经济效益。 第二条 适用范围 本公司有关生产与销售各部门。 第三条 作业细则

八、服务渠道策略(2) -------------------------------------------------------------------------------- （二）服务渠道的拓展和创新

评比方案八篇 评比方案 篇1 　　为推动“当堂训练的讨论与实施”课题讨论活动的开展，深化探究我校“学测评”三元教学模式课堂教学改革的理论与实践，现打算组织论文评比活动。 　　一、论文内容范围。 　　

第八单元知识小结 一、易读错的字 缝（fénɡ）补 皮箱（xiānɡ） 承（chénɡ）认 衬（chèn）衫 笔筒（tǒnɡ） 嚷（rānɡ）嚷 橱（chú）窗 肥胖（pànɡ） 抱（bào）住 偏（piān）僻

实习周记八篇 　　第一周周记 　　临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。 　　我对社会充满了信心和对我自己充满自信参加了多场

学校的“四梁八柱” 中层干部是一所学校的“四梁八柱”。新建学校挑选和培养好中层干部是学校发展进步的关键工作之一。选拔中层干部的导向与学校培养人的导向是一致的。 实践证明，干部首先要具备思想端正、品德

“三•八”寄语 　　值此“三・八”国际劳动妇女节到来之际，xx党委向辛勤奋斗在公安战线上的全体女同志致以诚挚的问候和良好的祝愿。 　　长期以来，xx全体女同志勇立时代潮头、展现巾帼风采，以强烈的工作

第八单元提升练习 (时间:90分钟　总分:100分) 一　给下面的多音字选择正确的读音。(5分) 嚷:rānɡ　rǎnɡ 叫嚷(　　)　嚷(　　)嚷　 折:zhē　zhé　shé 折断(　　)　折腾(　　)　折本(　　)