五年级下册语文课件 -24 勇者的面对 PPT
1、自读课文,读准字音,理解字词。2、读课文思考:课文主要讲的是一件什么事? 这篇课文主要讲的是一位中国女孩通过自己的努力,使一位日本青年山崎改变了对中国的看法,消除了偏见,并勇敢地正视日本侵华战争的历史事实。
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1、自读课文,读准字音,理解字词。2、读课文思考:课文主要讲的是一件什么事? 这篇课文主要讲的是一位中国女孩通过自己的努力,使一位日本青年山崎改变了对中国的看法,消除了偏见,并勇敢地正视日本侵华战争的历史事实。
交流指导 本次“交流平台”是围绕怎样才能找到好书展开的,可以通过课文找到相关的课外书,如,读了《我的“长生果”》,课文中提到了巴金的《家》,就可以把《家》这本小说找来看了。
Sing, sing, I like singing.Dance, dance, I like dancingRun, run, I like running.Swim, swim, I like swimming.What’s your hobby?I like_____ . _____ is my hobby.
探究实验一:混合白糖和豆子实验器材:白糖、黄豆、烧杯、一次性杯子、筛网等实验方法和步骤:1. 将少量白糖和豆倒在空的一次性杯中,保留一些在原来的杯中。(为什么保留?) 2.将白糖和黄豆混合。 3. 观察它们的变化。4.将观察到的现象写到实验记录表里,小组内得出结论。
本单元的课文都是描写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。回顾一下,本单元的四篇课文主要描写了什么事物?蕴含了作者什么样的思想感情或引发了作者怎样的思考。
欣赏彩陶文化: (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 在半坡的基础上发展起来,以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐
观察一种自然现象或一处自然景观,如朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……要注意根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等,重点观察景物的变化,写下观察所得。
1. 源自《典中点》2. 一、基础训练营(38分)1.下面加点字读音全部正确的一组是( )(2分) A.挑拨(tiǎo) 埋葬(zhànɡ) 便宜(pián) 灵魂(hún) B.沮丧(sànɡ) 诵读(sònɡ) 诱惑(ròu) 处理(chù) C.支撑(chēnɡ) 磨难(mó) 即使(jí) 珍藏(cánɡ) D.湖
雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。 ——杜牧郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家。
1、这些拼贴画你能找出他的主体物吗?主体物有什么特点呢?2、除了拼贴外还用到了什么方法?3、这些画作都非常的有意思,是因为作者的什么呢?
1. 22.手指第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短、团结就是力量的道理
1. 西师大五年级上册第六单元28.心田上的百合花 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 林清玄,1953年生于台湾高雄,
lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com2019新人教版部编本五年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 1.认识“鹭、嫌”等8个生字,
本单元我们感受了父母对我们的恩情,今天我们走进百花园,看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?交流平台
1. 语文S版五年级上册第二单元 连续观察日记 ——习作评改 2. 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。思维体操 3. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。思维体操 4. 绳锯木断, 水滴石穿。思维体操 5.