“以读促写,有效提升初中生语文能力的研究”课题结题报告
“以读促写,有效提升初中生语文能力的研究”课题结题报告 一、课题提出的背景 《语文
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二年级语文能力测试题 一、看拼音写同音字(10分) 1、今天的zuò( )业不多,我用了半个小时就zuò( )完了。 2、已经八点了,走路上学来不jí( )了,我心里很着jí( )。 3、上课铃一响
八年级语文能力训练(一) 班级 姓名 学号 得分 一、基础知识综合(6分) 捧一杯香茗,执一本书,悦读。以最舒适的zī态蜷缩于凤城的家中,时而穿过时光suì道倾听先贤的哲语,时而飞跃江河山川聆听大师的教诲。(
加强课外阅读指导 培养学生语文能力 卢氏县木桐乡中心校 王智中 引导学生进行课外阅读是语文教学的一项重要任务,学生课外阅读开展如何直接关系着整个语文教学的质量。而当前由于各方面重视不够,课外阅读的开
初中生评语 1、你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级
初中生口号 第一篇:初中生口号 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
初中生口号 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
初中生毕业鉴定 三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都
初中生给教师留言 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓阴,是湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯— —老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛
初中生学习经验 有的学生学习尽管很勤奋,但总是没有好的结果,这是为什么呢?古语“勤能补拙”难道是错的吗?在我的理解,“勤”要在好的方法之上才能“补拙”。什么是好的方法呢?我来说一说我的经验吧! 一、上课注意效率
初中生旗下讲话 有这样一句话:没有人性良知辅佐的天才,有时会制造出千古遗臭的罪孽。有了人类使命引导的庸才,有时会创造出万世景仰的奇观。这说明道德教育的重要性,一个人缺什么也不能缺道德。那么初中生应
初中生作文《奶奶》 初中生作文《奶奶》 奶奶是一个慈祥而又普通的老人。要说特别之处,或许只有一点:比较瘦,也不爱运动,脾气不好。她总是在家里做家务,照顾我和堂弟。 她总是爱唠叨,一天到晚的不停唠叨
初中生毕业感想 有人说,十三岁的初中生,既是成熟的孩子,又是稚嫩的青年,在成长过程中,夹杂着酸甜苦辣,我想我们已渐渐懂得了许多。 我的童年,渴望自由,它想去那蔚蓝的天空中翱翔,于是,待我还未
初中生毕业感言 时光飞逝,眨眼间初中三年已经只剩下尾巴,我们每个人都在为这最后的冲刺努力着,为这离别之日伤感着。 回想当初,傻傻的我,风华正茂的我们,海阔天空的谈笑,敞开心扉的倾诉,一幕幕场
初中生学期学习生活自我评价 社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的'思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
简单的初中生毕业感言 以下是由应届毕业生整理的初中生毕业感言 三年的求学,让我受益匪浅,也让我领略了十一中这所名校育人的魅力。 毕业之际,我想借用《论语》里颜回评价孔子的话来送给我的母校和辛勤耕耘的恩师,以表达我的崇敬之情:
精选初中生评语 1 你是一个很有修养的女孩,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真
初中生评语大全2篇 你做事认真,字写得很好,这是你好的一面;在班上你能起带头作用,也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱,不够坚强。其实遇到挫折是难免的,可不能悲观失望,要相信:只要自己努力一定能克服困难,把事情做好。
初中生社会活动报告 初二四班 杨静静 威海,像一块未经雕琢的翡翠,那沁人的绿色,透着一种高贵、带着一种凝重,含着一种明艳……比不上江南的灵与秀,比不上北