寿光市西城经济综合提升PPP项目_财政承受能力论证报告
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一、填一填。(每空 2 分,共 28 分)1、下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的? ( )面 ( )面 ( )面 ( )面2、 是( )号看到的; 是( )号看到的;是( )号看到的。 是( )号看到的。3、它们看到的分别是数字几?4、观察下面的物体。从( )面看如图 A;从( )面看如图 B;从( )面看如图 C。
一、填一填。(每空 2 分,共 34 分)1.日记本有( )本,笔记本有( )本,笔记本的本数是日记本的( )倍。2.3.4.一朵花有 5 片花瓣,3 朵这样的花有( )片花瓣。5.6 个 3 的和可以说成 3 的( )倍,7 的 4 倍可以说成( )个( )的和。6.同学们进行拍球比赛,冬冬拍了 8 下,明明拍了 24 下,明明拍的下数是冬冬的( )倍。7.48 里面有( )个 8,48 是 8 的( )倍。
100-25x 含有未知数 x,所以它是方程。 ( ) 三、计算。(第 1 题 12 分 ,第 2 题 18 分 ,第 3 题 9 分 ,共 39 分) 1.直接写得数。 3×0.4= 5÷0.1= 1-0
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《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018 年)》 工作总结 提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求,是提高 人才培养质量的重要保障。根据湖北省教育厅《湖北省职业院校 管理水平提升行动计划(2015—2018
Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 六 Module 2 Integrating Skills Ⅰ. 选词并用其适当形式填空 crowded
Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 五 Module 2 Grammar Ⅰ. 用 although/but/however/while
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