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泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、文学家，曾获诺贝尔文学奖。 主要作品：《飞鸟集》《园丁集》。 4. 学习提示： 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 5. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

乐器等。 3. 葫芦的果实 4. 工艺品 5. 乐器：葫芦丝 6. 14.我要的是葫芦 7. 自读提示：1.自由读课文，标好自然段，划出生字。 2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 8. 葫芦藤

上册第一课时第二课时 2. 这是什么？你还知道它的哪些名字？日太阳第一课时 3. 日听老师读一读，你来跟着老师读。 提示：注意老师的口形，读的时候把舌头往上翘。 看看下面这个字的演变过程，你能猜出来这是哪个字吗？ 4.

take one’s temperature go to a doctor 27. Ⅰ. 根据语境及提示，补全所缺单词。 1. There’s something wrong with his two f           and

水 道 搭够份好收沟淡城gōuchǎnlífèn zhīdādànhàogòushōugān市liú提示：点击生字进入详细讲解。干dìng留lì钉利分味chénɡzhānfènwèi 7. gōuchǎn勾兑一点水

(4)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(　　　)反问比喻拟人排比 12. 10.读句子，根据提示仿写。 (1)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前

回忆，并写下自己的发现和思考。记录：例如周恩来、奥巴马、郭沫若等人人物一记录：人物二你的发现有思考提示：结合自身实际谈一谈。 21. 二.成长的礼物1）中学生活，对我们来说意味着什么？ 中学生活，对我

芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？品味语言，鉴赏形象 提示：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象，

奶奶大火炉奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷。 16. 柴冷旧裙怜饿乎焰蜡烛富诉离我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。 17. 左右结构乎柴饿烛焰上下结构冷富诉怜独体结构蜡旧裙离 18. 柴 chái

23. 结构：左右组词：孤雁 孤独部首：子孤 gū 笔画：八“瓜”竖撇要舒展。捺要写得直立。易错提示：点不能丢！左窄右宽。 24. 结构：左右组词：孤帆 帆船部首：巾帆 fān 笔画：六“巾”要窄。“凡”里面不要忘了一点。

在用户点击【下载App】按钮时，通过代码判断用户的手机操作系统，然后跳转到一个中间页面，该页面上需要额外制作一个遮罩提示用户【点击右上角打开浏览器】下载 App，当用户进入浏览器后再提供下载安装包 这种方法的弊端显而易见，用户从头至尾至少要经历：

直接拜访； 连锁介绍法； 接收前任销售人员的客户资料； 用心耕耘您的客户； 直邮（DM）； 销售信函； 电话； 展示会； 扩大您的人际关系。 59. 寻找潜在的客户做好客户管理虽然潜在客户都可能成交，

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在哪里？需要重读的是“泥土”。③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。 6. 书写提示点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原”是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展，被包

怎样写亿以内的数？ 复习旧知四千零八万零五百零一三千零七十万零四百 3. 你能读出这个数吗？探究新知 4. 自学提示1：1、结合亿以内数的读法，自学19页例1中第一个数的读法，试着自己读出后两个数。 2、你是怎样读每一级上的数的？

三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DADADBD(1)12;(2)△ABC是等腰三角形B 3. 提示：点击 进入习题答案显示习题链接10117说明见习题

戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。提示：标点2处，语病7处 12. “放声读 反复念 认真改” 这一次可没有提示哦☺ 上个星期，开发区实验小学六3班进行了《好书淘淘乐》活动。

全等三角形第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BBCBAD120°7C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011其余的对应边是AB

点拨：第一行词语主要是区分鼻音n 和边音l，后面的词语主要是区分平舌音和翘舌音。多读几遍，争取读正确！ 6. 书写提示点拨：书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字“儿、林”都是先写左边，后写右边，也就是要遵循先左后右的笔顺规