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原则：量力原则、匹配原则。中期目标 9. 在期中或期末考试中成绩有所提高。原则有：长期目标01- 具体原则例如你的成绩要提高多少，排名要进步多少，或者找个成绩比你稍好点的同学作竞争对手02- 适度原则目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性；

没有找到适合自己的方法 不善于总结归纳 学习计划不合理 根据个人喜好在一些学科下功夫 纠错屡犯，成绩难以提高 患得患失、考前心态失衡2018/11/14 3. 弊病1：喜欢钻研偏难怪题       表现

3、客观的成绩评定功能 按专业建立题库，可根据教学内容和要求，随时对题库进行修改编辑。 期末考试采用从题库随机抽取试题上机考核方式。基本上杜绝了抄袭现象，确保考试成绩的客观公正。 9. 学生成绩评定：

例：(省卷：2015)临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。类型2　搭配不当(近5年5考) 9. (句中的谓语“提高”与宾语“态度”搭配不当，可以把“提高”改成“改善”) 4.两面对一面(省卷：2017、2015)

23. *对不同项目的考评结果加以综合表4-4 推荐提薪因素权数表因素考评维度管理层中间指导层操作层 成绩工作质2520-工作量2510-小计5030- 态度纪律性-820协作性-820积极性101220责任性101220小计204080

8. 为什么要进行薪酬设计什么是好的薪酬体系： 一套良好的薪酬体系，可以让企业在不增加成本的情况下提高员工对薪酬的满意度。 建立薪酬体系之前，首先要对薪酬的外部均衡和内部均衡进行分析，分析的方法是进行

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展特点，运用有关心理健康教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。 16. 2、心理健康教育与德育德育（思政教育）心理健康教育目 的社会要求个人发展学科

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医院护理部2020年工作计划XXX 2019年12月28日 2. 护理部在医院领导的带领和支持下，2019年提高了护理人员法制观念；加强监督管理，保障了护理安全；加大了护理质量监控力度；重视护理骨干的培养，优化

遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡； 3、干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。 15. 一些态度较为开明的家长和素质教育

achieving success. 一个对目标及如何去实现目标形成共识的过程；一种通过对人的管理去提高成功的概率的思路或方法我们的绩效管理定义5 6. John Kennedy EffectPerformance

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以文件方式明确职责和汇报关系 发展各功能领域的能力和管理技能界定组织层级及划分权责和汇报关系 建立提高授权的裁决方式 以权责来作为绩效管理的基础 现有的集权汇报习惯 公司的文化和管理风格 绩效体系的建立

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作為一个优秀辅导员的條件思想方面 正面 要采取乐观态度,相信每个员工有 未被发掘的潜能 开放 不是单凭过去的表现来判别员工 的成绩 包容 能接受员工在学习期间出错,相信若再次给予机会,员工在下次能做得更好 12. 上司和辅导员,

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