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P13 学习重点：理解余数及有余数的除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。 学习难点：理解余数要比除数小的道理。 学习准备：课件、卡片。 学习过程 一、初步感知有余数除法的含义 1．复习表内除法的含义 教师（出示下图）：把下面这些草莓，每2个摆一盘，摆一摆。
P5 **市职业中专学校教学、学习设计方案 专 业 科： 年级： 二 科目： PLC 班级： 08机4 授课日期： 10.03.09 星期： 二 方案设计： 李光明
P10 背影 教学设计方案 作业题目： 您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交
P9 赵州桥（第二课时） 教学目标 ： 1、初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的概括能力。知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及它历史悠久、雄伟、坚固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性及其作用。 2
P6 《七颗钻石》教学设计十 教学目标：熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。 教学过程： 一、复习 师：今天，我们继续来学习七颗钻石，通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了一
P2 口语交际•习作 八 教学目标： 1、知识与技能：在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。 2、方法与过程：结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。
P2 课时教学设计首页 课题 预防未成年人犯罪 课时 1 教学时间 教学目标 让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
P2 口语交际•习作 二 教学目标： 1、知识与能力：通过不同的形式，表达自己的爱国情感。。 2、方法与过程：能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3、情感态度与价值观：学生能在写作中围绕“祖国在我心中
P41 《口语交际·习作二》教学设计 《口语交际·习作二》教学设计1 学习目标 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清晰自己的活动支配。 2、能与同学进行商讨，培育自主合作的参加意识。 3、通过活动，培育对家乡的喜爱之情。
P3 《认识钟表》教学设计 本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表
P5 **经济技术开发区课堂教学设计 学 校 **市**小学 任课教师 周影影 教学内容 1、古诗三首 教材版本 部编版 教学课时 共 3 课时 第3 课时 课 型 新授 教学目标 1.自主学习字词，读准生字“漪”，理解字义，识记字形。
P2 P4 《故乡的芦苇》教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受芦丛美景和童年。 2、在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。 3、培养学生从小热爱家乡的思想感情。
P3 《认识图形二》教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标： 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作，直观感知平面图形的特征，感受“体”与“面”的联系与变换；
P3 《四个太阳》教学设计 教学内容 《四个太阳》 课时安排 第一课时 教学 目标 知识与技能： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“太、阳、道”等13个生字，能正确美观地书写“太、阳”等7个生字，认识三个偏旁和一个新笔画。
P3 四上《声音》单元教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。
P5 《月亮的心愿》教学设计一 资料袋 1．乌鸦反哺 《本草纲目middot;禽部》载：慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，
P44 课题名称 《浪淘沙（其一）》 第（六 ）单元第（ 1）课时 课型 精读引领课 设计者 授课时间 第一部分 核心设计 人文主题 保护环境 语文要素 1.抓在关键句，把握文章的主要观点2.学写倡议书 教
P9 11.《成长》学习设计 一、学习目标： 1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 3、学习本课生字新词。
P4 新授 第 1 课时 教学 目标 1.会写“哉、巍”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 3.能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。 教学 重难点 1.