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教学质量。全组老师积极准备区督导评估，日常打磨基本功，集体备课和备课组日常研讨课打磨精品课2节《搭船的鸟》和《富饶的西沙群岛》；严格遵守作业批改要求，认真批改各项作业。 3.展：围绕“文言文分级阅读”

师：我们回过头来思考，在我们所接触的写物的或者写人的文章当中，我们发现作者在写人或者物的外貌的时候，出示课文《搭船的鸟》第二自然段，作者描写的这只翠鸟有它独特的地方。是啊，老师曾经说过，世界上没有完全相同的两片树叶，所以在写人或者

_____________________________________。 (2)《父亲、树林和鸟》一文中，作者高兴父亲不是猎人的原因是_______________________________

部编版语文三年级上第五单元复习试题 一、选择题 1．选择带点字最恰当的意思〔 〕 哦，这只翠鸟搭了我们的船。 A．连接在一起 B．支，架 C．乘，坐 D．搭配，配合 2．以下词语中是一对反义词的是〔

B．橹　　　　C．船篷　　　　　D．龙骨 2．下面四组词语中，有错别字的一组是(　　) A．玩耍　　哈欠　　观察 B．吞下　　睡觉　　翠鸟 C．船舱　　搭桥　　盛开 D．飘亮　　长嘴　　喜爱 3．下面四组词语中，没有错别字的一组是(　　)

小狗学叫 口语交际：名字里的故事 8 十一 11.8——11.12 习作：续写故事 语文园地 15．搭船的鸟 8 十二 11.15——11.19 16.金色的草地 习作例文 习作：我眼中的缤纷世界 8 十三

铺排，陈设；C.看，望；D.量词。 （1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ） （2）翠鸟有一张红色的长嘴。 （ ） （3）小孩过生日不应该铺张浪费。 （ ） （4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。

1.回顾我们本单元学过的课文《搭船的鸟》和《金色的草地》,说一说两篇课文中作者都观察了身边的哪些事物？ 2.学生汇报,教师相机指导。 （1）留心观察： ①课件出示《搭船的鸟》一文的课文插图，学生观察交流，

可循，又是亲自实践，学生写起来就很容易，小片段写得也很不错。 二、抓住动词，写出动态 《搭船的鸟》一文中，写翠鸟捕鱼的句子：“我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长

二、主题探究。(22分) 《搭船的鸟》具体描写了翠鸟美丽的________和翠鸟_____________________________________________________的情景，表达了作者对翠鸟的____

物可爱的秋天图。 B．《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了孩子在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 C．《父亲、树林和鸟》一文告诉我们，我一生最喜欢树林和鸟。 D．《总也倒不了的老屋》是一篇寓言故事。

这篇课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子因沾到甜甜的果酱而越来越长。于是小男孩用它来做风筝线，鸟太太用它来当晾尿布的绳子……文章让我们感受到了童话世界的神奇。《不会叫的狗》课文写了一只不会叫的狗来

教学难点： 能领会作者的观察方法，并迁移运用。 教学过程： 一、复习导入，初读课文 1、复习在《搭船的鸟》中所学到的细致观察的方法； 2、了解作者。 这篇文章的作者是前苏联著名作家普里什文。普里什文被

）了下去。 ②母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 (1)文段选自课文《_______ 》,“它”指的是 。 (2)给文段①填上描写翠鸟动作的词语，这一段主要描写了什么内容？

（2）海滨小城是一座美丽又整洁的小城。 （3）《美丽的小兴安岭》一课是按照空间顺序来介绍小兴安岭的。 （4）《搭船的鸟》中，作者能把翠鸟捕鱼的情景写得那么生动具体，是因为他对事物作了细致观察。 2.想一想，选字母填空。 通过

这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ 引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读这几句话。 d．下课了，小朋友做些什

第五单元主题训练卷 课文主题感悟(80分) 一、观察中思考：《搭船的鸟》(24分) 1．选择：郭风是以(　　)的口吻来写的。(2分) A．熟悉翠鸟的成人　　B．逐步认识翠鸟的孩子　　 C．善于观察的作家 2．观察雨景：

第五单元主题训练卷 课文主题感悟(80分) 一、观察中思考：《搭船的鸟》(24分) 1．选择：郭风是以(　　)的口吻来写的。(2分) A．熟悉翠鸟的成人　　B．逐步认识翠鸟的孩子　　 C．善于观察的作家 2．观察雨景：

这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ 引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读这几句话。 d．下课了，小朋友做些什

例：天空里有银盘似的月亮和宝石似的星星 。 里有 二、语文和生活 （一）联系课文内容，完成下面练习。 搭船的鸟 ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽（ ）啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮（