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借助图画，形声字形旁表意的特点，联系上下文等方法猜字音；学会默读课文，了解狐狸也有善良的一面。 【教学准备：】 PPT课件 【教学课时：】 二课时 第一课时 教学目标： 1 认识“特 冠”等19个生字，会写“挤 挨”等4个生字。

际的环境、政治、文化等的了解，更是一名合格外交服务人员需要的基本素质。 　　对于任何一个新入职的菜鸟来说，拥有一份新工作或者更换一份自己向往的新工作，都是一种挑战，一种成长，一种进步，这其中承载了太多

年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里到达杭州，后又北上迎取眷属（PPT出示地图），在南北往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团

“夫”“了”“曾”“眦”） 2、齐读 （二）读出节奏 诗歌讲究音韵美。如何读出这种韵律感呢？ （PPT出示）： 朗读指导：声断气不断，音断意相连。 温馨示例：岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了 （提示气沉丹田）

绘本类：《图书馆去旅行》（法）帕斯卡尔·布里希 文 17.绘本类：《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎 著 18.散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉 著 19.散文类：《金色的草地》（苏联）米·普里什文 著 20.童话类：《螃蟹理发店》（日）新美南吉

感人生日祝福语大全 　　1、今天是你的生日，我想翻山越岭去看你，但是我不够力气，我想乘车搭船去找你，但是我不够钱，所以我只有站在楼顶对着山那边的你大喊一句：生日快乐! 　　2、没有甜美的蛋糕，没有缤

活动准备： 1.经验准备：了解水仙花的基本部位特征。 2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。 3.ppt课件、示范画。 活动过程： 一、回忆导入 师：(出示水仙花图片)小朋友，我们都认识过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗

被漏掉，这是个极大的失误。因此童话故事的内涵也没有挖掘到位。 十五，搭船的鸟 在学习《搭船的鸟》时，我和孩子们重点来学习了有关翠鸟的样子和捕鱼的段落。我们都意犹未尽，反思一下我觉得这节课有几点是比较成功的： 

叫（动能），棋子运动的速度越快，动能（越大）。 你能举一些物体由于运动而具有动能的例子吗？（出示PPT）这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 生：泥石流流动有动能，龙卷风运动有动能，潮水涌动有动能，保龄球滚动有动能。

船头，一口把小鱼吞了下去。 15．想象文中描写翠鸟捕鱼的情景，圈出描写翠鸟捕鱼的动词。 16．从“一下子”“没一会儿”和这些动作词语中，我可以体会到翠鸟（ ）的特点。 A．动作敏捷、捕鱼技术高超 B．小巧玲珑、捕鱼耐心细致

），顶个（ ）（ ）（ ） 一个（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一个好汉（ ）（ ）（ ） 15《搭船的鸟》 1、我看见一只（ ）（ ）的小鸟站在船头，多么（ ）（ ）啊！它的羽毛是（ ）（ ）的，翅膀带着一些（

，学会享受孤独；通过课外阅读交流，培养学生的课外阅读兴趣和口语表达能力。 【教学准备】 阅读单、PPT 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一、 交流导入 1、咱们二年级的小朋友们喜欢读什么样的课外书

魅力。 教学重点：理解寓言故事蕴含的道理。 教学准备：本课采取读书报告会的形式进行，教师制作相关PPT。学生读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》。 教学时数：1课时 教学过程：

抓住关键语句，品悟老人的品质，学习正面描写+侧面烘托能将写具体的写作方法。 教学资源：天游峰相关的图片、PPT等。 教学过程： 一、 复习导入 （一）出示老人图片。还记得这位老人吗？他就是——天游峰的扫路人。

认识和评述我国古代建筑的艺术风格。 教学准备 师：收集资料包括文字和照片，PPT，学案一、二 生：收集资料包括文字和照片，PPT，橡皮，铅笔 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入环节

【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、复习准备 1.统计数据的时候,可以用举手、(　　)、(　　)、(　　)等方法. 2。想一想，统计数据时要注意什么？ 二、创设情境，引入新知 （PPT课件出示主题图)

1．腔肠动物的主要特征。 2．腔肠动物与人类生活的关系。 【教学难点】 腔肠动物的主要特征。 【课前准备】 珊瑚标本、PPT课件、相关的视频等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想 （一）新课导入 （需要时间：5分钟）

发言准备；学生准备讲故事。 教学过程 教学 环节 主要内容 教学活动 教师 学生 创境激趣   PPT展示故事： 有缺陷的产品就是废品 引导学生思考： 张瑞敏获得成功的原因是什么？他教给我们什么做人的道理？

树叶，最后添加树皮、纹理等细节。} 师小结：大树是由{树干、树枝、树冠、树根、树洞。}组成的。 PPT展示  4、尝试用线条绘画： 大树的种类很多很多， 小朋友们你们想画吗？ 你喜欢哪一种呢？画一画你喜欢的大树。

路上拾来的，长得很难看，而且“好像是具有天生的忧郁性似的”，不讨人喜欢。后来由于家里买来的一对芙蓉鸟被咬死了一只，“我”便认定是该猫所为，竟然暴怒地打了它。待到弄明白是冤枉了它时，“我心里十分的难过，