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反复持续 八、专业培训课程的设计和开发 ² 分析课程； ² 教案的的编写； ² 教学手册的开发； ² PPT等教学媒体的设计与制作； ² 试讲与评估修正 备注： ² 课程以实务演练为主，各阶段的理论讲解均配合学员的上台演练

科学观察的认识和了解。 【教学准备】 为学生准备：蚕卵、放大镜、尺子和养蚕用的小盒。 教师准备：PPT、蚕卵、鸡蛋、放大镜、养蚕用的小盒、桑叶、介绍养蚕方法的视频、观察计划表等。 【教学过程】 一、聚焦

时，直挂云帆济沧海”的星星之火温暖着心扉，让我相信每一个人的身体里必有一颗成功的种子。 是什么让菜鸟主播成功逆袭？ 这颗种子就这样在我的身体里焦灼地盼望着阳光，终于发芽开花。2020年的5月我创造了主

　　二是计算机专业毕业的我，对招商宣传册、网站、ppt等制作有一定的专业知识基础。 　　三是有一定的管理能力。我在大学和师范期间，曾担任过班长，使我积累了一定的管理经验。 　　假如我有幸竞聘成功，我将笨鸟先飞，不负众望，努力带头做好招商工作。

地学习诗歌？这是本节课我所做出的尝试。 在初读课文之后，让学生和我一起制作课件，简单点说就是制作ppt画面：除了诗歌的文字之外，配上精美的插图、配上优美的背景音乐，在共同制作的过程中学生不仅是打起十二

第1、2课时 共2课时 教学目标 1. 掌握词语 2. 复习课文内容 教学 重难点 复习课文内容 教具准备 PPT 教 学 过 程 师 生 活 动 思考与调整 1. 易错的字：微 襟 羞 德 幽 雅 2. 词语积累：绿毯

　　6．甲：蜗牛爬行慢吞吞。黄鹂唱歌最动听。两个小伙伴碰到一起，会发生怎样的事情呢？ 　　乙：请欣赏轮唱《蜗牛与黄鹂鸟》 　　7．甲：你会弹电子琴吗？ 　　乙：我不会。 　　甲：但是我们班里就有一个小朋友会弹电子琴，请欣赏有孙哲林给大家带来的电子琴表演

人高鼎的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　　2．PPT课件：（1）本课要求会认及会写的生字词。（2）宋代寇准的诗《纸鸢》：碧落秋方静，腾空力尚微。清风如

借助插图，朗读课文，想象画面，引导学生读出课文的情感，并通过体会观察的方法，学习迁移运用。 精读课文： 《搭船的鸟》2 《金色的草地》2 习作例文： 《我家的小狗》1 《我爱故乡的杨梅》1 习作： 我眼中的缤纷世界2

________________________ 六、书面表达 21．习作。 在《搭船的鸟》一课中，我们看到了一只美丽活泼的翠鸟。你在生活中观察过什么动物？它外形上有什么特点？生活习性上有哪些特别的地方？请

的收获，课下我们要及时复习、积累所学的知识啊！下面布置作业。 1.复习第三、四单元。 2.预习《搭船的鸟》。 以上是我们今天学习的全部内容，下课！ 本文档由香当网(https://www.xiangdang

9藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（ ） 10范爱农是一个非常随和的人； （ ） 11范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活； （ ） 12范爱农对辛亥革命是非常欢迎的； （ ） 13范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。

第十五课《搭船的鸟》 一、读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。   文中的“我”观察很细致。 坐在船舱里，“我”听到雨点打在船篷上“沙啦、沙啦”响的声音。 翠鸟出现后，“我

3. 通过小组操练灵活运用所学句型。 四． 教学过程 Step1:Warm-up 1.教师出示PPT3，教唱歌曲 “London bridge is falling down.” T:let’s sing

学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。 第五单元 基础知识必记 一、易读错的字 母亲（qīn） 翠（cuì）鸟 吞（tūn）下 捕（bǔ）鱼 盛（shèng）开 二、易写错的字 搭：右上边是“艹”，不是“”。

1、老师请小朋友们猜一个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘‘有时像把镰刀”。（知道的举手回答） 2、出示课文课件ppt，让孩子们感受夜景的美。 3、引入课题，夜空中最美的就是月亮和星星，弯弯的月亮就像小船一样，今天我

【教学难点】 理解用数表示数量和事物的不同含义. 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、复习准备 读一读,写一写.（PPT课件出示) 23读作:　　　　34读作:　　　　567读作:　　　　709读作:

“长鸟窝”习作支架：标点符号要准确 英英变成树以后，发生了哪些有意思的事呢?让我们先来看一看，这棵树有什么奇特之处？ （PPT：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。）

重点：归纳概括鱼类的共同特征。 难点：通过观察鱼的游动和呼吸，认识鳍和腮的作用。 五、教学准备： 教师材料：PPT课件 学生分组材料：鱼、水槽、滴管、红色使用色素。 六、教学过程： 导入新课 1.播放海洋馆有关视频。

小动物们都来吃包着故事的粽子，可是“吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽……”不同小动物的叫声一定引起了孩子们的兴趣，也引发了焦虑：松鼠、狐狸、百灵鸟……它们不会说话!     于是小动物们找到了会说话的小姑娘，并动脑筋把她带到了老奶奶家，小读者的焦