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落花生…………………………………………………………11 3 桂花雨…………………………………………………………17 4 珍珠鸟…………………………………………………………25 口语交际：制定班级公约………………………………………30

啊！默读第五自然段，找一找，划一划那些句子，从中可以感受到“我”当时的迫不及待。 20 4* 珍珠鸟 25 一课时 26 口语交际：制定班级公约 31 语文园地一 35 第一课时 36 第二课时 38

么有趣，给我们带来一个怎样有趣的故事呢？咱们的故事开始吧！  三、进入课题，学习新课  1、出示ppt师：你们猜谁是小真？你是怎么知道的呢？生（小真留的是短短的妹妹头）。师：哦，你们观察的很仔细，你还

2、谁来说一说海底是个怎样的世界呢？（指名回答）  3、同学们刚才所说的就是景色奇异、物产丰富的海底世界。（PPT出示句子）  三、学习二自然段：黑中有光  1、首先，让我们步入第二自然段，从探索黑暗之中的海底世界开启我们的奇妙之旅吧！ 

2、领会故事的教育意义。 二、教学重点：概括故事情节，了解人物形象。 三、课时安排：一课时 四、教学过程： 导入语PPT1 同学们，喜欢看新闻吧，我们经常会在新闻上看到某人被骗，其实“诈骗案”早就发生过，今天，我们将化

does a fish live? In a river. 重复这个句子，让学生跟读。 图2，手指鸟，说Where does a bird live? In a tree. 重复这个句子，让学生跟读。

学会用刻度尺量物体的长度。 【教学难点】 体验1厘米的实际长度，并形成直观表象。 【教学准备】 PPT课件、学生尺、图钉、纸条等。 教学过程 教师批注 一、创设情境,谈话导入 1.谈话:新学期开始了，

陈薇、盛昕祎、叶子嫣、孔聆好、徐诗婷 活 动 要 求 能积累节日古诗。 活 动 准 备 搜集节目古诗文，制作成PPT或微视频。每张PPT上有两首含有节日信息的古诗。学生准备好答题板。 国 学 游 园 内 容 清明节： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

的优良品格和文明习惯。 　　六、前期准备 　　1、     确立主持人； 　　2、     制作ppt; 　　3、     收集活动视频、图片等资料； 　　4、     班委向全支部宣传本次活动； 　　5、    

媒体资源和技术工具 这节课选用的信息资源主要从网络上下载，使用的工具是电子白板和PPT课件 三、 导入环节 （一） PPT先展示家乡春天美景的图片，然后展示家乡春天美景的视频（注：A2数字教育资源获取与评价

　　五.主办单位：生物工程系分团委秘书部 　　六.活动流程： 　　1.开场前播放学生会本学期活动总结ppt 　　2.主持人致开场词。 　　3.冯老师讲话。 　　4.主席团总结本学期工作。 　　5.各部派两

张三_新人周报_在研项目_wk33 项目经理 部门助理 转正PPT 张三_转正申请_在研项目_20130815 项目经理 部门助理 n 提交时长 1. 日报:一个月 2. 周报：一个月 3. 转正PPT：转正前提交一次 n 邮件要求

放映 D、动画 4. 想要所有的PPT页面都是同一个背景，需要用到（ ）功能。 A、更改背景图片B、另存背景图片C、设置背景图片格式D保存背景图片 5. 如果我希望PPT中某一个组件一开始不出现，在设定

写重点，不可能一一列举。 3、PPT制作。好的PPT可以节省大量的时间，能够让我们的内容更直观，当然还可以调节课堂氛围。PPT的制作也是我们这次实习的重点内容，包括PPT的排版，背景设计，动画制作等的

困难的品质，信任孩子会很喜爱的。 　　意料之中，在课堂上，小伴侣们也被故事所深深的吸引了，我通过PPT课件，先出示封面，让孩子们观看这本书的封面，说说这本书讲的是关于谁的故事，长颈鹿和鳄鱼有什么差异，

　　十月上班的时间很少，从一个十一长假拉开序幕，再到一个国际风筝节，接踵而至是一个闺蜜婚礼同步是一个社区活动，期间穿插一个领导ppt，最后以一个生日庆祝圆满谢幕。 　　xx岛的十一也分外热闹，少年宫的后花园-文化广场也是百花争鸣，

识的热情并且对本 节课充满了期待。 新课讲授 PPT出示今天的航海路线图 第一站我们先去日本的北海道 PPT展示北海道渔场 北海道渔场是世界著名的四大渔场之一， 那还有哪三大呢？ PPT出示四大渔场分布图 学生充满好奇

课时教学目标 Let’s learn ·能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意 ·能够听、说、认读图片中所学的单词“water, cake, fish

14：50－16：20比赛正式开始，各团支部按事先安排顺序进行展示，展示过程如下： 　　①播放风采展示ppt，由支部成员向各位观众进行讲解（4分钟） 　　②由支部成员抽选大屏幕上的问题，并进行回答，关于问题的安排及内容见本部分最后（2分钟）

（一）第一关（“秒”记我最棒） PPT出示6个题号，主持人任意抽取6名学生选择题号，拼出相应题号后面的5个单词，每个单词得1分，背错不得分，总分30分。 2.第二关（“能说会道”我最行） PPT出示6个题号，主持人