摩擦力
授课题目 摩擦力 授课进度 共2课时、第1课时 授课类型 新授课 教学目标 知识与技能 1. 知道滑动摩擦力的产生条件,会判断滑动摩擦力的方向。 2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。 3.认识
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授课题目 摩擦力 授课进度 共2课时、第1课时 授课类型 新授课 教学目标 知识与技能 1. 知道滑动摩擦力的产生条件,会判断滑动摩擦力的方向。 2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。 3.认识
1. 第八章 第3节 摩擦力 2. 感受摩擦力2.将牙刷刷毛直立在桌面,用力推拉牙刷。1.将手掌用较小力压在桌面上并向前用力,使手掌相对于桌面滑动。 3. ◆定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时
第1讲 重力 弹力 摩擦力 (2022届河南模拟)竖直放置的轻质弹簧下端固定,上端放一质量为m1的小球,平衡时弹簧长度为l1,如图1所示。现把该轻弹簧挂在天花板上,下端悬挂质量为m2的小球,平衡时长度为l2
摩擦力 模块一 静摩擦力 一、知识点 1.摩擦力定义:两个相互接触、相互挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。 脚和地面存在相对运动的趋势
课题 摩擦力 上课时间 年 月 日 教学目标 1.知道滑动摩擦力的产生条件,认识滑动摩擦的规律.知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关,会判断滑动摩擦力的方向. 2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力
摩擦力复习提高 模块一 摩擦力的概念基础 一、知识点 摩擦力产生的条件: ⑴接触面不光滑; ⑵两物体相互接触且有挤压; ⑶两物体间有相对运动或相对运动趋势. 二、例题精讲 【例1】★ 下列叙述正确的是( )
学习内容 摩擦力 学习目标 1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力 2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系. 3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程. 学习重点
摩擦力 复习平衡状态: 一.摩擦力概念 1.如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形,当她滑到终点停止用力后,由于冰刀受到 力,她会慢慢地停下来。 2.某天,小刚骑自行车上学时,他停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车受到了
摩擦力导学案 一、学习目标 1、知识与技能:知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦力大小的因素。 2、过程与方法:经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 3、情感态度与价值观::通
2023年初中物理《摩擦力》说课稿 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用: 《摩擦力》是人教版初中物理第一册第九章第四节的内容。本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用,“增大和减小摩
中考必练试题 摩擦力 练习 1.如图 1-24 所示, A 为长木板,在水平面上以速度向右运动,物块 B 在木板 A 的上 面以速度向右运动,下列判断正确的是( ) A.若是 21 vv ,A 、B 之间无滑动摩擦力
滑动摩擦力实验部分: 1.(05河北)下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 (1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做 运动。根据 条件可知,
摩擦力 教 学 目标 知识与技能 1.知道摩擦力是如何产生的;2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关; 3.知道摩擦的利与弊。 过程与方法 1.通过观察和实验,感知摩擦力的存在; 2.通过实验,探究摩
编号 本科生毕业设计 微小摩擦力测量仪的测力系统设计 The Force-measuring System Design of Micro-frictionTesting Instrument 学 生
摩擦力教学设计 教学内容 8.3 摩擦力 选用教材 人民教育出版社八年级下册第八章第三节 教学设计理念 1. 本节课以“从生活走向物理,从物理走向社会”为课程理念。 2. 让学生从生活中发现问题,通
《3.3静摩擦力》基础导学 年级 班级 姓名 【学习目标】 1. 知道静摩擦力的产生条件,会判断静摩擦力的方向. 2. 知道静摩擦力的变化范围及其最大值. 3. 知道最大静摩擦力的概念. 4. 会
摩擦力 【学习目标】: 1.知识与技能: (1)知道摩擦力是如何产生的;(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。 2.过程与方法: (1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在; (
摩擦力练习题 一、 摩擦力产生条件 1.关于摩擦力下列说法正确的是( ) A.压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的出现 B.物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时,才可能受到摩擦力 C.静止的物体一定不受摩擦力
高中物理摩擦力知识点总结 (1)滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候,要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。 说明:①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
《摩擦力》 导学案 【学习目标】 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究,知道决定摩擦力大小的因素。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 【学习重点】探究摩擦力的大小与什么因素有关