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，占82.4%；以地方性法规为依据的仅占29.4%；以国家法律、行政法规为依据的一项也没有。二是操作性不强。我省的《道路运输管理条例》虽然法律效力较强，但其中涉及到的审批事项大部分是对部委规章的审批事

20 年 月 内 容 细 则 标 准 得分 扣分原因 检查人 备课（10分） 1、导学案环节齐全，操作性强；2、要有使用痕迹且详实；3、反思深刻。4、教学案质量高数量齐与教学一致，教学资源充分利用给，每

务、回访及维修又进行了相关的规定。当然这些制度规定都还是一些很浮浅的，也许有很多地方不具有实际的操作性，这些规定都还是很片面的。 　　在这将近一年中，我的工作有了长进，但我仍需从以下几个方面增强自己：

务、回访及维修又进行了相关的规定。当然这些制度规定都还是一些很浮浅的，也许有很多地方不具有实际的操作性，这些规定都还是很片面的。 　　在这将近一年中，我的工作有了长进，但我仍需从以下几个方面增强自己：

，用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述，为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。全书包括五部分，宏观教育理念部分从理论上较详细地论述了当今教育领域的两大宏观理念：终身

服务时间的两倍。并颁发“TCL国际电工‘终身’商务人员”荣誉证书。 可操作性：（1）我认为“‘终身’商务人员”制度具有一定可操作性。 （2）如果某些条款和数字不太合适，公司可讨论决定。 （3）这将是一个成本较低的良好的激励手段。

工作计划性不强，材料报送时限要求不合理； 　　5.工作布置以后没有持续跟踪，只追求结果； 　　6.工作措施可操作性不强，不符合实际； 　　7.对于基层提出的问题和困难置之不理。 　　四、会议管理方面 　　1.各类会议数量多，抓落实的时间少；

法，对岗位标准作业程序进行评估和改进。积极开展危害及可操作性分析（HAZOP），从系统的角度出发，对生产装置中潜在的危险进行预先的识别、分析、评价和改进，努力提高装置工艺过程的安全性和可操作性。积极鼓励应用事故控制技术（AC

（3）说教材：教材结构特点、地位、作用，重点难点（15分） （4）说教法：教学理念、教学目标、可操作性（15分） （5）说学法：创造性、感召力、可操作性（15分） （6）说教学程序：逻辑性、联系性、应变性、时间分配（45分）

卓越 B.优秀 C.良好 D.需改进 E.很差 2 方案的实用性、可操作性 方案充分考虑到公司的现实情况，具有很强的实用性和可操作性。同时方案提供了实施的操作程序，预见了可能出现的问题，并提供了防范措施。

拟。 要求：教案完整（活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议）；目标全面、具体、恰当、有可操作性；准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现；建议与延伸适当。 参考答案

地去开展工作。 三、求真务实抓政研要认准趋势，应用成果，把握为思想政治工作服务的可行性、适应性和操作性 思想政治工作研究为思想政治工作服务到家到位的是推广应用研究成果，以此推进思想政治工作在把握针对性

培训制度与流程;组建一支培训管理团队;打造一支高素质的内部培训师队伍;开发一套适合企业实际、容可操作性、知识技能性、趣味性于一体的培训课件;开展一系列符合企业实际的培训模块与培训形式;建立一套科学合理的培训效果评估体系;

活动内容自选，活动名称自拟。 要求；活动内容与主题密切相关；教案完整；目标全面、具体、恰当、有可操作性；准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现；建议与延伸适当。 参考答案：

A．材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 B．材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 C．材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性 D．材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性 7

的当事人，甚至是你本人。“机关算尽反误了卿卿性命”，教训不可不吸！ 应注意合同的可操作性 实践中，大量合同缺乏可操作性，具体表现在：对合同各方权利的规定过于抽象原则，对合同各方的义务规定不明确不具体，

充分讨论。 E.没有计划，完全靠临时的安排。 2 方案的实用性、可操作性 A.方案充分考虑到公司的现实情况，具有很强的实用性和可操作性。 B.方案提供了实施的操作程序，预见了可能出现的问题，并提供了防范措施。

对扎实开展好学习实践活动有十点体会： 　　体会一：确保实施方案的“操作性”是扎实开展学习实践活动的前提。学习实践活动的方案有没有操作性，决定着中央的部署能不能落到实处。按照中央的《安排意见》，第二批学

材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性 D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性 7

 国有企业在“三重一大”决策中存在 的问题及对策建议思考 文章从决策范围、可操作性、决策流程、监督机制四个方面分析了“三重一大”事项决策过程中的常见问题，针对每一方面所出现的问题，提出了相应的解决途