政治经济学教材
治经济学的研究对象并列地分为生产、分配和消费;后者是把政治经济学的研究 对象划分为生产、分配、交换和消费四个部分。这两种观点的主要问题在于把社 会经济生活的这些过程不分主次地简单并列,掩盖了资本主义社会生产力与生产
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治经济学的研究对象并列地分为生产、分配和消费;后者是把政治经济学的研究 对象划分为生产、分配、交换和消费四个部分。这两种观点的主要问题在于把社 会经济生活的这些过程不分主次地简单并列,掩盖了资本主义社会生产力与生产
3.考试结束后,监考员将答题卡收回 一.选择题:共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.已知集合 2{ | ln( 1) 1}, { | 2 3}Axx
年机电工作回顾 20XX 年,煤矿机电战线在集团党政正确领导下,牢牢 把握“六个坚持”基本原则,“四个重在”新时期安全工 作思路,按照年初的总体规划和部署,努力开展工作,圆 满完成了各项任务,取得了显著的成绩。
第Ⅰ卷(选择题 共 60 分) 一、选择题: 本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的. 1.已知抛物线 2 2 ( 0)xpy p=> 的准线经过点
S1,S2,S3.作出截面图,分别求出 三个球的半径. 正方体的内切球球心是正方体的中心,切点是六个面的中心,经过四个切点及球心作截面,如图①所示,有 2r1=a, ∴r1=a 2 ,∴S1=4πr21=πa2. 球
3.考试结束后,监考员将答题卡收回 一.选择题:共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.已知集合 2 0,A ax axa x R
小题;每小题 1.5 分,共 30 分) 阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中,选出 最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 During my second year in
其中 S 标示棱锥的底面积。 h 表示棱柱的高。 h 示棱锥的高。 一. 选择题: 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (1)i 是虚数单位,复数 1 3 1 2 i i (A)1 +i
间因果关 系而绘制的可视化的战略因果关系图。 战略地图通常以财务、客户、内部业务流程、学习与成长等四个 维度为主要内容,通过分析各维度的相互关系,绘制战略因果关系图。 企业可根据自身情况对各维度的名称、内容等进行修改和调整。
试卷满分:150 分 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分. 在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1.设集合 {}{}2 2| log(2 ), | 3 20A
3.考试结束后,监考员将答题卡收回. 一.选择题:共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.设 1,0,1,2U ,集合 2|1
隧道中心埋深20.8m (4)中间风井情况 (5)气压沉箱 (6)中间风井施工效果 中间风井分为五个 隔舱,四个隔舱填水增 加自重,抵抗沉井阻力。 气压舱内有遥控挖 机,挖土后,通过气压 维持开挖面稳定,同时 进行上部结构施工。在
目标端口 B 源端口 C 消息源代码 D 协议 prot 18,网络安全的特征包含保密性,完整性( D)四个方面 A 可用性和可靠性 B 可用性和合法性 C 可用性和有效性 D 可用性和可控性第 页8 三,简答题
值,缺钠引起肌肉痉挛;缺铁引起贫血;缺锌引起食欲不振、发育不良;缺碘引起 甲状腺肿大;缺缺氟易产生龋齿。 32、有机合成材料 (1)含碳的化合物叫有机化合物,简称有机物。 常见的有机物:甲烷、乙醇、葡萄糖、醋酸;甲烷是最简单的有机物。
施工现场质量管理检查记录; 2 图纸会审记录;存在设计变更和工程洽商时,还应检查设计变更记录和工程洽商记录; 3 设备材料进场检验记录和设备开箱检验记录; 4 隐蔽工程(随工检查)验收记录; 5 安装质量及观感质量验收记录;
含有肥皂,但税目 34.01 的产品除外 从天然物质或化学原料经化学反应 制得。 244 3403.11 处理纺织材料、皮革、毛 皮 或 其 他 材 料 的 制 剂 [指含石油或沥青矿物 油(重量 < 70%)的制剂]
日,国务院总理李克强在政府工作报告中提到,加快培育壮大新兴产业。全面实施战略性新兴产 业发展规划,加快新材料、( )、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强 产业集群。 A.大数据 B
08.25 粉笔公考·官方微信 1 强化练习-判断 2(笔记) 25.(2014 广东)请从所给的四个选项中,选择最合适的一个填在问号处, 使之呈现一定的规律性: 2 28.(2015 山东)左边给定
9.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。 A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级 10.发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。 A.多样性 B.迅速性 C.流畅性
察时强调,全面贯彻党的十九大和十 九届二中、三中全会精神,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,以更高的 站位、更宽的视野、更大的力度谋划和推进改革开放,充分发挥生态环境、经济特区、国际旅游岛的优