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**市疾病预防控制中心 控制埃博拉出血热疫情应急处理 模拟演练脚本   为了加强埃博拉出血热突发疫情的防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《埃博拉出血热防控方案》、《埃博拉出血

圣诞月大掀购物热活动方案 　　卖场“狂欢圣诞月，大掀购物热”活动方案 　　※活动主题：狂欢圣诞月，大掀购物热 　　※活动目的：以本月消费人气渐趋好转为契机，通过系统性的卖场内外布置宣传，给顾客耳目一

学习党员江尔・热哈提先进事迹有感 　　学习党员江尔・热哈提先进事迹有感 　　2月28日，站里组织全站人员学习江尔・热哈提同志先进事迹，江尔・热哈提同志几十年如一日的工作在妇幼保健站，凭着对工作高度负

 第一章 化学反应的热效应 第二节 反应热的计算 教学设计 教学目标 1、从能量守恒角度理解盖斯定律的内容，了解其在科学研究中的意义。 2、能正确运用盖斯定律解决具体问题，说明盖斯定律在科学研究中的重要作用。

奋斗永似少年时（暖闻热评） 【人物】“全国优秀共产党员”周永开 【故事】周永开是四川省原达县地委副书记，1991年6月离休。之后，他放弃安逸闲适的生活，来到四川省万源市花萼山自然保护区，积极宣传生态

流行性出血热应急处理预案 流行性出血热又称肾综合征出血热， 是由汉坦病毒病毒引起的自然疫源性疾病。 具有发热、 出血、 肾损害三大主要特征。 流行广， 病情危急， 病死率高， 危害极大。 老鼠（黑线姬鼠）

热工脱硫班2012年培训总结 2012年是新世纪的第一年，热工分场为贯彻省电力公司跨越式教育培训战略，全面实施我厂“贴近生产，开展培训，扎扎实实搞好管理”教育培训方针及人力资源部2012年教育培训计

热工基础题库（答案见后） 一、选择题 基本概念 1. 与外界只发生能量交换而无物质交换的热力系统称为 。B A、开口系统 B、闭口系统 C、绝热系统 D、孤立系统 2. 与外界既无能量交换又无物质交换的热力系统称为

建筑保温隔热材料选用1 2. 保温、隔热基本目标1.保证室内基本的热环境质量； 2.建筑节能。 2 3. 　 建筑热工分区及设计要求 摘自《民用建筑热工设计规范》 分区名称 严寒地区 寒冷地区 夏热冬冷地区

 “热炉法则”的安全启示 “热炉法则”是指企业在管理活动中制定的惩罚制度,就像用手去碰触烧热的火炉,必定会受到“烫”的惩罚。“热炉法则”具有四个原则：一是警告性原则，“热炉”外观火红，不用去摸，也知

老党员发挥余热 提升偏坡文化内核 偏坡乡老党员 陈廷超 “老主席，区委组织部到你家来采访了，请问你现在在家不？”，“我还在下院村参加老年协会活动，今天恐怕要忙到下午才能回来，你请他们明天来吧。”电话

太阳能干燥用空气集热器设计 摘要：我国是一个农业大国,干燥作业是农副产品加工过程中一个必要地环节,而且耗能巨大长期以来 大多数农副产品仍然采用原始地摊晒方法进行干燥这种自然摊晒地方法,干燥周期长,易受虫蚁、苍蝇、烟尘污染和雨水侵袭

城管演讲稿：“热”情的背影 雄鹰选择蓝天，因为蓝天给了它翱翔的空间; 　　 骏马选择草原，因为草原壮美辽阔无边; 　　 我选择了城管，因为城管教会我书写人生无悔的诗篇。 　　 犹记得去年夏天，在创建

转眼间一年多过去了，我来到大唐连城发电厂，进入了社会工作，通过这一年的学习和工作，使我自身素质得到了很大的提高，也逐步适应了电厂的热控专业工作，完成了从学校到工作的思路转换。回首这一年来的工作，虽然没有多少可圈可点的成绩，但也从一些

2016预防登革热倡议书 　　社区预防登革热倡议书 　　广大居民： 　　由于近期我市个别镇发生一起输入型登革热病例引起的社区登革热暴发疫情，为切实保障园区内人民的身体健康和生命安全，现根据xxx管委会指示要求，作出倡议如下：

热工检修个人专业技术工作总结   2012年6月，我顺利完成了学业，从**大学电子信息工程系自动化专业毕业，并于同年被聘到**自治区**市霍煤铝电公司电力分公司工作。参加工作以来，我一直从事热工检修

《果汁男孩杨自热》读书笔记 　　看完《果汁男孩杨自热》这本书，我真的有点震惊了，一个班里成绩最差的男生竟然可以毛遂自荐的当上副班长，其实这就在于他平时的表现，在这里我也想说一下好生和差生。 　　这个

阻力小、抗老化使用寿命长（50年）、重量轻（密度只有钢管的1/8）、安装劳动强度低、施工费用少、抗震性能强、材质柔韧性好等特点。而HDPE管高密度 通常情况下，PE管要求埋地敷设，覆土深度大于0.7m

 关于XXX供热管网热损失降低率暨供暖总结的报告 按照XXX《关于转发《XX住房和城乡建设厅关于报送城市供热管网热损失降低率暨供暖总结的通知》的通知》要求，结合我县供暖工作实际，认真对我县城区供暖工

面对“国学热”，语文课还能做什么     今年2月网上报道了一则新闻：山东潍坊一中学25万建仿古教室。而近几年，“国学热”更是持续升温。先学《弟子规》，后穿汉服行汉礼，可谓五花八门。在这种国学热的背后，