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三一“十九大”报告关于党风廉政建设的新论断“四风”问题出现的10种新表现、新动向二 党章、党规、党纪三 严守法纪底线，坚持廉洁从业四 4. “十九大”报告关于党风廉政建设的新论断第一章 5. 习近平总书记在十九大报告中对

度自信掌握总体要求和重点任务录05 坚持党的领导 全面贯彻落实 3. 开辟“中国之治”新境界第一章 4. CHAPTER 1党的十九届四中全会基本情况会议主题：坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家

发展环境03加大对民营经济政策支持力度04强化民营经济发展法治保障 4. 目录CONTENTS05着力推动民营经济实现高质量发展06促进民营经济人士健康成长07持续营造关心促进民营经济发展壮大社会氛围08加强组织实施

再次，新世纪新阶段党风廉政建设和反腐败工作有了新的进展。 适应新形势下党风廉政建设和反腐败工作的需要，既要从严治标，又要着力治本，逐步加大治本力度，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制，使广大党员干部真正做

五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。思考：边读边想象五十六个民族团结在一起的样子。

的商业问题，我们应当认清下面三个事实： 15. 3如何进行客户关怀SERVICE服务理念顾客需求的六个方面 关注顾客顾客需求三层次 16. SERVICE服务理念客户关怀首先必须做好客户服务，我们借用

(一) 在推动6西格玛时，企业要真正能够获得巨大成效，必须把6西格玛当成一种管理哲学。这个哲学里，有六个重要主旨，每项主旨背后都有很多工具和方法来支持. 3Figolee 4. 6西格玛的主要原则(二

大报告提出：“要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。”

存在的薄弱环节统筹协调，加强顶层设计和系统谋划，着力处理好新准则、新条例和老准则、老条例以及其他党内法规的关系，做到既一脉相承又与时俱进。坚持坚持坚持修订背景原则 7. 《准则》和《条例》的重要意义添

领域发展还存在基础设施不足、服务能力偏弱、监管规范滞后等突出短板和问题。在常态化疫情防控条件下，为着力补齐新型消费短板、以新业态新模式为引领加快新型消费发展，经国务院同意，现提出以下意见。各省、自治区

市场 缺乏相关的市场信息; 市场细分; 客户忠诚度; 市场份额19 20. 产品/服务 产品缺乏创新; 新产品上市周期过长; 质量问题; 存货周转率问题。20 21. 管理 (人力资源, 物流等.)

市场 缺乏相关的市场信息; 市场细分; 客户忠诚度; 市场份额20 21. 产品/服务 产品缺乏创新; 新产品上市周期过长; 质量问题; 存货周转率问题。21 22. 管理 (人力资源, 物流等.)

市场 缺乏相关的市场信息; 市场细分; 客户忠诚度; 市场份额19 20. 产品/服务 产品缺乏创新; 新产品上市周期过长; 质量问题; 存货周转率问题。20 21. 管理 (人力资源, 物流等.)

主义思想，是推动我国经济高质量发展的根本遵循和行动指南。 3. 目录CONTENTS主要四点体会2坚持新发展理念1我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段4推动云南经济高质量发展的路径和重点3加快建设现代化经济体系

议，审议《中国共产党纪律处分条例》。近日，中共中央正式印发这一《条例》。作为全面从严治党的又一制度创新成果，《条例》必将充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉

会议背景介绍要自觉把经济社会发展同生态文明建设统筹起来，充分发挥党的领导和我国社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势，充分利用改革开放40年来积累的坚实物质基础，加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题，坚决打好污染防治攻坚战

10月1号起施行。与原条例相比，新修订的《条例》新增11条，修改65条，整合2条。新修订的《条例》着力提高纪律建设的政治性、时代性、针对性。前 3. 党纪处分条例基础知识01党纪处分条例学习要求02党

扫黑除恶的基本概述五扫黑除恶专项斗争的基本原则是什么？ 五个坚持12354坚持党的领导、发挥政治优势；坚持人民主体地位、紧紧依靠群众；坚持综合治理、齐抓共管；坚持依法严惩、打早打小；坚持标本兼治、源头治理。 8. 扫黑除恶的

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。