《党政领导干部选拔任用工作条例》课件解读模板ppt
,推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,更好坚持和落实党管干部原则,党中央对《干部任
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,推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,更好坚持和落实党管干部原则,党中央对《干部任
锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 8. 两学一做学习教育的对象关键少数 全体党员集中性教育 经常性教育
2002年至2003年任金蝶北方区人力资源总监。现为专业培训顾问及管理咨询顾问。荣誉:新浪网评选“十大实战派讲师”之一;亚太人力资源管理网 评选 “中国杰出十大培训师”之一。 3. 张晓彤袁腾飞纪连海马云2008年上半年,袁腾飞的
好分析的 重事实的 强调量化的有条理的 循序渐进的 重规划的 重细节的 全脑模型 23. 富有想象力 偏向大图象思维 善于抽析概念擅长人际关系 直觉力强 表达力强逻辑思维 分析事实 数字处理规划途径 组织实施
创意简报目标:向创意小组做简报,说明主题需求,并共同协商 创意工作之时间流程表。 行动:填写工作要求表。 讨论客户的需要及工作上的要求。 拟订确实的工作时程表,让创意人员有足够的时间去做杰出的创意表现。 一般它最少必须是:
1. 招聘配置复习提纲 第一节 员工素质测评 ◆员工素质测评的类型(74)1.选拔型测评2.诊断性测评3.诊断 性测评4.考核性测评。 ◆员工素质测评的基本原理(72)个体差异原理、工作差 异原理、人岗匹配原理。(73)
客户在哪?—寻找客户 10 法如何从竞争对手中拉回客户?陌生拜访技巧目 录CONTENTS123 3. 01创新销售拼搏超越团队客户客户在哪? 寻找客户 10 法 4. 整理一个表,可称为客户储备库:将过去的同
结论总结 终端调查焦点访谈问卷调查 11. 收集市场信息的方法 事前准备 明确访问的目的 围绕目的准备提纲,8-10个问题 测验和修正 选择好主持人、场地和其他 终端调查焦点访谈问卷调查 12. 收集市场信息的方法
系统思考已发展出一套思考的架构,具备完整的知识体系和实用工具,帮助我们认清整个变化形态,并了解如何有效地掌握变化,开创新局面。 12. 案例一“学”而优则富 —江淮汽车公司创建学习型组织的成功之道 指导思想:岗位成才 组织架构:培训中心、党支部和培训师
我想让我的听众听完之后说/相信/做什么 组织准备一个令人印象深刻的演讲必须有一个明确的中心目的 写下提纲:为何讲、讲什么、如何讲 21. 组织准备 22. 根据A区2010年大样本流行病学调查结果,A社区常住人口中 18岁以上居民高血压患病率为28
**欢迎参加绩效评估培训课程 2. **成功的绩效管理 学习的目标 1 讨论绩效管理的一种模式 2 阐释赢得员工承诺的重要性 3 讨论有关准备及进行有效绩 效评估的技巧 3. **第一 绩效为何需要合作 一
预先有所警觉,就可以避免。说明如下: 7. *A.交流在麦肯锡咨询过程中的显著作用(二) 不要把一大堆杂乱无章的数据带到会议上来—这是新来的客户服务人员经常碰到的情形—应该把你的发现集中起来,同整个团队分享你的看法。
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以市场为主导程序,以确保产品迎合消费者要求 和供应商逐渐整合合作关系1 3. 新产品开发流程中的建议改革原则现有差距建议改革与总体业务战略挂钩的开发目标新产品项目目标界定不系统化 现有程序只作有限的市场及经济分析
课程教学大纲,包括教学目的,教学方法,阅读书目,作业 课程修改纪录,包括新课程项目,新材料和新作业 教学创新之处及效果分析 有关教学评估的步骤,以及改进教学的过程,如自我评价 所参加的教学进修项目 为改进教学阅读杂志所花的时间Date9
1. 如何做好渠道工作贰零零壹 年 捌 月 2. 培训提纲 如何做好渠道工作 什么是渠道工作 典型案例 3. 培训提纲 如何做好渠道工作 什么是渠道工作 典型案例 4. 什么是渠道工作渠道工作包括 渠道规划
20%没有预期的行事 20%突发的行事 预算/实际 制作自己喜欢的事? 4. 第二招:跳出时间的陷阱六大陷阱 过多的电话 不必要的会议 不速之客 无意义的文件 无能的部属 刁蛮的上司 5. 第三招:区分掌控的时间可控不可控起居、饮食、睡眠
1. 部属培育O.J.T.训练技巧之提升 2. 主题一 训练三大体系 Off—JT SELF DEVELOPEMENT OJT OJT:单位主管对部属的培育活动 Off—JT:离开工作场所的集合式教育
谈话导入上课儿歌 上课铃声响,赶快进课堂。 书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放腿上。 发言要举手,声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 说一说,儿歌中对于上课给我们提出了哪些要