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同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台，而在描绘经历了风雨沧桑的那道彩虹，重温那充满梦想的花样年华，叙说那份纯真的师生友谊，分享成功的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天涯的珍珠重新串成美丽的项链。

1. 作文指导 在我成长的道路上钢都小学 王睿 2. (本页无文本内容) 3. 成长是 …… 4. 从母亲十月怀胎，我们出生。 5. 当我们来到这个世界，父母呵护着我们。 6. 成长中父母悉心地教我们

“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”赶快修一修堵上他_______地说：羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法 第二天早上，他去放羊，发现又少 一只。原来狼又从窟窿里钻进去，把羊 叼走了。又又 着急无所谓 10. 两次亡羊之后，养

借助拼音把课文读通顺，勾画生 字，标出自然段序号。 20. 亡 羊 补 牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈[juàn] 破了个窟（ kū）窿（ long），夜里狼从窟窿里钻了进去，把那只羊叼（

16. 一天早上，他去放羊，发现少了一只。 17. 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 18. 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了

effect效果评估 14. Tool & Skill培训百宝箱|新人培训放羊吃草压力营造话题引爆例会圈养成果验收8:30晨会：布置课题 放羊吃草：下卖场找答案 17:30召开例会谈心得话题引爆形成知识框架 企业，产品、市场、终端

养羊人的想法对吗？为什么？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 25. 养羊人的想法对吗？为什么？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽 6. 一天早晨, 他去放羊, 发现少了一只羊。 亡羊第二天早上,他去放羊,又发现羊又少一只。 7. 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了，

造句：雄伟的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。 悠远地思索或想象。本课指人们凝望“丝绸之路”巨型石雕产生的想象。 造句：她一路上都沉默不语，总是沉浸在遐想之中。 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指巨型石雕上的骆驼与西域商人雕刻得非常生动逼真。

用“————”画出自己读不懂的地方。 10. 默读课文，找出表达 “亡羊”、“补牢”的句子。亡羊： 一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。 第二天早上，他去放羊，发现羊又少 了一只 。 补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 11

是汉朝使者，如果丧失气节、违背使命，还有什么脸面回国呢?”后来，匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊。没有粮食的时侯，他就吃草根等充饥，但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时，他已经在匈奴受了十九年的磨难，

…… 60. 快板书：　　　亡羊补牢 　　　 一 从前有个人，养了几只羊， 一天大清早，想着去放羊， 走到羊圈外，顿时傻了眼， 一二三四五六七，发现少了羊一只。 （诶，哪去了……）（动作：东看西瞧……）

议一、乡镇专职教师稀缺 二、教材使用率低下三、课堂教学不规范加强交流，积极参加活动配齐教材，熟读教材杜绝放羊，规范教学四、体育教学体系不完善完善体育作业、测试及评价机制 7. 怎么为初中体育教学做准备体育中

青中自然环境和生存条件最为艰苦的地方之一。对此，习近平总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起放羊、铡草、挑粪、拉煤、修田，闯过了“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”“思想关”，冬天冰凉刺骨的泥水照样蹚

在关键的时刻，把握住了时机，做出了正确的决策，由此可看企业决策的重要性。 4. 开篇案例3山间的小路上，老虎踏进了猎人设置的锁套之中，挣扎了很长时间后，它都没有能把自己的脚掌从锁套中解脱出来，眼看猎人