香当网

为了方便计算，人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。

1、从高位读起，千位上是几，就读几千……2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读。

一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

如何判断美术作品的意义与价值呢？时代性：某些题材只有在这个时代才有,而不可能出现在别的时代。地域性：某些题材可能在这个地域不断出现,而对于另一个地域来说几乎是不可能的。艺术创新：通过新的艺术创造，具有强烈的自我观念与意识。

作业要求： 用皱纹纸团一团、包一包，制作成有趣的团包作品。

一、用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子，说说这些东西给你的感受一样吗？（不一样！有的软绵绵的、有的硬邦邦的、有的光滑、有的粗糙。）二、想一想，我们为什么会有这些感受呢？（由于不同的事物具有不同的质地、手感。）

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。

知道圆的面积的含义，自主探究推导出圆的面积的计算公式。理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆面积计算公式解决问题。培养大家自主探究的能力与创新的精神。

脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 探出头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃我们几个孩子，脱掉棉袄，走出家门，走向田野，去寻找春天。

你了解四合院的布局结构吗？水乡的交通有什么特点？这里的老房子为什么多选用白墙黑瓦？和同学一起寻找社区里的老房子,了解它们的造型特点；画一幅它的写生画或给它拍一些照片；采访老房子的主人,请他讲讲老房子的故事；最后,将你对老房子的建筑风格特点等方面的感受讲给同学们听……

同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你们了解我们班吗?说说你对我们班的印象。

共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢？

我是魔术师，我会变，可以变成雨、冰雹、雪，我的性格充满矛盾，在帮助人们做好事的同时，也会做坏事，我到底是什么呢，让我们一起进入文中去看看吧。

问题：1. 观察，你有什么发现？2. 在记的时候，你有什么好办法？

1.我会认“压”等5个生字，会写“雷、垂”等生字，会写“雷雨”等词语。2.我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.我能初步感知文意，了解课文内容，感受景色变化。

三角形的内角和：三个内角度数相加的和。1、任何一个三角形中三个内角的度数和都是（ ）度。2、直角三角形中两个锐角的度数和是（ ）度。3、把一个三角形分割成两个三角形，每一个小三角形的内角和是（ ）度。

习作要求： 请把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，写好以后读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。

我们来做个实验。剪出下面三组纸条，单位厘米。（1）6、7、8 (2)4、5、9 （3）3、6、10用每组纸条摆三角形。

雷雨 乌云 黑沉沉 压下来蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来