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“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”专题教育党课讲稿 讲政治守规矩　营造良好政治环境 敢担当有作为　加快经济社会发展 同志们，当前xx发展正处于重要节点和关键时期，希望全体党员干部进一步把思想和行动统

开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育的实施方案 根据全县“讲政治、敢担当、改作风”专题教育工作部署动员会精神和县委办《关于在全县科级以上领导干部中开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育的实施意见》

开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育实施计划 为深入学习贯彻习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设和关于秦岭北麓西安境内违建别墅问题的重要指示批示精神，按照省委、市委、新区党工委及新城党

交流发言：讲政治 勇担当 树正气 《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》（以下简称《论述摘编》）一书出版并在全国发行。《论述摘编》是对党的十八大以来作风建设、从严治党新的斗争实践的科学指导和

“讲政治、敢担当、改作风”专题教育研讨活动心得体会 近日，省委决定在全省县处级以上领导干部中开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动，市委印发了《关于 开展“讲政治、敢担当、改作风” 专题教育的实

《讲政治，有信念，做合格党员》 各位党员大家好： 今天由我与大家共同参加党课学习，党课学习的题目是：《讲政治，有信念，做合格党员》。共有三个方面的内容，一是关于讲政治。二是如何坚定信念。那么，三是怎样才能做一名合格党员。

4月份“讲政治　守纪律　勇担当　树正气”主题活动学习资料 讲政治　守纪律　勇担当　树正气 ――在全县领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨暨县“两委”委员培训班上的动员辅导报告（摘要） 一、讲政治，是管党治党的根本要求

“讲政治，有信念”专题讨论发言稿 ——*** 严明的政治纪律，是中国共产党发展壮大的优势所在，也是保持党的先进性和战斗力的重要保证。习近平总书记多次强调，党要管党，从严治党。这就要求全体党员必须坚定

讲政治顾大局守纪律专题教育自查整改报告 全市城管系统中开展讲政治顾大局守纪律专题教育活动，是市局创新和加强基层单位建设的一项重大举措。通过这次活动的开展，我深深认识到开展开展讲政治顾大局守纪律专题教

 关于印发《**广播电视集团系统开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育实施方案》的通知 各公司党委、党支部，各部门党支部： 现将《**广播电视集团党委开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育实施方案》印发你们，请结合实际，认真

领导干部在“讲政治、敢担当、改作风”专题教育会上的发言 　　近日，省委决定开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动，正当其时，恰逢其会。这次教育活动，是旗帜鲜明讲政治、直面困难敢担当、坚持不懈改作

讲政治、有信念专题发言稿 朱悦先 2016年5月26日 “讲政治、有信念”是做合格共产党员的重要标准、重要要求、重要内容，必须认真学习、深刻领会、躬身践行，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中

基层官兵“讲政治”，要克服与已无关的思想 各位首长，同志们： 今天，我的体会文章题目是：基层官兵“讲政治”要克服与已无关的思想。 大家都知道，讲政治最早是江泽民同志提出的“讲学习、讲政治、讲正气”三讲

不断强化讲政治这一突出优势 习近平同志强调，“我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治”。讲政治是马克思主义政党的突出优势，是我们党90多年来一以贯之的重要要求。领导干部是否讲政治，是政治生态好坏

“讲政治 敢担当 改作风 提效能” 心得体会 根据县委、县政府工作安排，我局组织开展了为期三天的春训学习活动，争取了集中学习和自学相结合的方式，分别学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想精神》、《

“讲政治、有信念”专题研讨发言材料 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，其中提出，“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求

“讲政治、敢担当、改作风”专题教育心得体会 开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育是严明政治纪律和政治规矩的迫切需要，是深化和巩固专项整治成效的内在要求，是做好“以案促改”和作风问题排查“后半篇文章

“讲政治顾大局守纪律”教育学习心得 只有讲政治，才不会迷失方向、偏离轨道;只有顾大局，才不会陷入名利的约束、搞以权谋私;只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误近段时间，我参加了干部“讲政治顾大局守

2021讲政治有信念发言稿教师 2021讲政治有信念发言稿老师 　　发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。实事求是的说明

“讲政治、有信念、做合格党员” -----***市场监管所专题研讨发言材料   大家好。 落实“两学一做”教育方案，目的就是要着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。通过“两学一做