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中西医结合学院分工会申报湖南中医药大学工会 “模范教职工小家”自评报告 中西医结合学院分工会在湖南中医药大学工会、中西医结合学院党总支的领导下，在学院行政的大力支持下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

中学创建“交通安全文明示范学校”自评报告 　　晋江市高登中学创办于1976年9月，坐落于福建省经济重镇陈埭之北，学校占地面积42666平方米，建筑面积18340平方米，现有在校生968人，设有18个

2018]115号）要求，县卫计局按照《**省分级诊疗试点工作考核评价指标体系》逐条对照梳理，开展自评工作，现将评价结果报告如下： 1、分级诊疗服务体系相关指标 1.1医疗卫生资源配置情况（得3分）

定州市民政局2020年第一季度 理论中心组学习自评报告 我单位认真组织中心组理论学习, 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，坚持学以致用，不断完善学习

县农业广播电视学校办学水平自评报告     　 　　根据苏农广[2007]第13号文件精神要求，对照“办学水平评估指标评分标准”，结合学校近年来办学工作开展的实际情况，现对学校的办学水平自评小结如下： 　　一

创建省绿色学校自评报告   一、   学校简介 我校创建于1984年，是**市改革开放后第一所职业中学（载于《**市志》，1991年被教育部批准为省级重点职业中学。1998年初，为扩大办学的需要，另僻新区，投入7000万元建起占地6

 精选民主评议自评情况报告5篇 根据《中共**市委办公厅 **市人民政府办公厅 **市政协办公厅关于印发 < 市政协**年度开展民主评议工作的实施方案>的通知》（厅发〔**〕65号）和**市政协民主

关于落实巡察整改情况的自查自评报告 盟纪委监委第一纪检监察室： 根据盟委巡察工作的统一安排部署，2019年8月20日至10月20日，盟委第二巡察组对我局党组进行了巡察，共发现局党组在党的政治建设、思想建设、组

2016年高中教育目标管理自评报告 　　XX年，我校在教育局党委的领导下，紧紧围绕“特色”做文章，努力把特色做强，把质量做硬，有条不紊地开展学校工作，取得了一系列可喜的成绩。 　　一、强化特色，充分发挥特色教育的示范作用

积极参与职业病防治工作，切实维护好职工健康权益 ——**市总工会参与职业病防治工作自评报告 职业病防治工作关系到广大劳动者的身体健康和合法权益，为切实发挥工会参与职业病防治工作的作用，根据《工会法》

 镇政府“法治建设”工作自查自评报告 2018年度，在区委、区政府的正确领导下，我镇顺利完成了本年度的法治建设工作。现按照《2018年度“法治建设”指标评分细则》，自查自评如下。 一、 加强法治建设工作领导项目

政风行风自查自评阶段工作小结 　　受局民主评议政风行风工作领导小组的委托，下面，我对政风行风自查自评阶段的工作进行小结。上周，局机关各处室、直属单位主要负责人向省直行评团汇报了有关情况。总的来看，我

酒店建筑节能工程质量自评报告 一、工程概况 工程名称：**市君豪大饭店工程 建设单位：**市君豪大饭店有限公司 设计单位：华美（福建）建筑设计有限公司 监理单位：**建设咨询监理有限公司 施工单位：福建省九龙建设集团有限公司

项目支出绩效评价自评（范文5篇） （篇一） **市财政局： 根据《关于做好市直预算单位**年度项目支出绩效自评工作的通知》（漳财绩﹝**﹞3号）文件精神，我办结合工作实际，认真做好本单位绩效自评工作，现将有关工作情况报告如下：

标准化建设工作 自查自评报告             **********学校 2015年8月30日                 ********学校标准化建设工作 自查自评报告 按照**维吾尔自

2018年政务公开工作自评自查报告 　　根据《关于做好XX年度政务公开示范点建设工作的通知》(金政公开[XX]3号)、《关于开展第二批政务公开和办事公开示范点建设先进单位申报工作的通知》(金政公开〔

中学办学条件标准化建设自评报告 　　为适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据《山东省普通中小学办学条

2014年小学规范办学行为自查自评报告 　　为贯彻落实宁波市教育局、宁波市人民政府教育督导室《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔XX〕339号）文件精神，端正办学思想，规范

xx县人民政府履行教育职责情况自评报告 根据《2022年xx市人民政府履行教育职责自查自评工作方案》、xx市人民政府教育督导委员会办公室《2022年市对县（区）人民政府履行教育职责评价方案》要求，我

小学校园文化建设自查自评报告 　　小学校园文化建设自查自评报告 　　校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习  健康成长”的办学育人理念，在