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一、认真开展逐级评价 各地要严格按照《关于扎实开展 2015 年“群众满意的乡镇卫 生院”创建工作的通知（卫基层秘„2015‟496 号）》、《评价指标 （2015 年版）》逐级开展评价工作。乡镇卫生院要对照标准，逐

响人们以后对人的评价。 第六，近因效应。所谓近因效应，是指过多地依赖最近的表现对人做出评价。而不考虑他的全部历 史和一贯表现的一种现象。它容易被别有用心、投机钻营的人所利用，积极表现干一时，取得领导好感，

色扮演的如何？适应吗？ 二、我手写我心3 入学这么多天，你感觉高中的一切人、一切事与预想的有什么不同？自己的 感触和评价是什么呢？写下难适应的几件事，思考怎么解决（注意利用全班的资 源）。写下高中三年最想做的五件事，畅想一下未来。

联合国教科文组织通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》要求,缔约方采取具体措 施保护文化多样性。因为文化多样性是 ①当今世界经济发展的基本特征　②世界文化充满活力的表现　③人类文明进步的重要动 力　④实现文化创新与发展的前提和基础

湖南省土壤肥料研究所，湖南 长沙 410125) 摘 要: 以 16 个湖南地区推广的早籼稻品种为材料，设置 9 个芽期低温胁迫处理，以死苗率为指标探讨了早籼稻芽期耐冷性的适 宜鉴定方法，并鉴定了部分品种的苗期耐冷性。结果表明，8℃

.........32 第2 课时　根本政治制度 .........................................35 第3 课时　基本政治制度 ..................

响人们以后对人的评价。 第六，近因效应。所谓近因效应，是指过多地依赖最近的表现对人做出评价。而不考虑他的全部历 史和一贯表现的一种现象。它容易被别有用心、投机钻营的人所利用，积极表现干一时，取得领导好感，

的结果和囚徒困境的表现。A.城市公共产品供给不足 B.城市 公共组织效率缺失 C.城市、区域之间竞争恶化 5.在总体的战略愿景之下，城市发展战略可以形成一定的发展目标体系，一般表现为城市现代化目标体 系，主要包括(ABCD)。A

教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 聚到声音这个问题

检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪。[答案]对 4.同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。[答案]错 5.封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。[答案]对

（二）维护党中央集中统一领导，牢固树立政治意识、大局 意识、核心意识、看齐意识，贯彻落实党的理论和路线方针 政策，确保全党令行禁止情况； （三）坚持民主集中制，严肃党内政治生活，贯彻党员个人 服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全

于批评和自我批评的精神。领导者只有将自己置于公众和 舆论的监督之下，善于了解和接受来自外界的批评和评价，善于自我批评，努力自省、自讼，做到有则 改之，无则加勉。这样，领导者才能不断认识自己，克服自身缺陷，发扬自身优点，提升自身素质。

能力弱化的根源是什么？教师的教学毋 庸置疑成为关键的诱因。总体来看，教 师素养是写作教学效果低效的根源所在， 具体表现在 ： （1）教师对写作教学重要 性的认识不足。写作被工具化为语文测 评的手段，写作与学生人文素养的提升

........................... 50 第 2307 号内部审计具体准则——评价外部审计工作质量 ........................................

大型咨询公司 资深咨询顾问 《能力素质模型咨询工具》 领导职位 胜任力数据库 表 6-1 远见卓识的行为表现 级 别 行 为 表 现 A （1）关注行业的前景和环境的变化， 解决策略性问题 （2）制定和宣传公司具有吸引力的前景目标，

各圈层相互渗透，进行着物质交换， 能量交换和循环 如：水循环、化学物质循环、地质循环等其转 化的强度和速度比地球其他各处都大，表现形 式更复杂。 三、地球表层的基本特征 5.是人类社会发生发展的场所 自然地理系统是人类赖以生存和发展的环

共青团中央办公厅关于印发 《中国共产主义 青年团发展团员工作细则》 的通知 共青团各省、 自治区、 直辖市委, 中央军委政治工作部组织局群 团处, 全国铁道团委, 全国民航团委, 中直机关团工委、 中央国 家机关团工委, 中央金融团工委

“还是要靠法制，搞法制靠得住些” 、“依法治国是党领导人民治理 国家的基本方略” 、“依法治国是社会主义民主政治的基本要求， 是中国特色社会主义的基本 要求”等法治建设的历史中走出来的。 全面依法治国要以解决群众反映强烈的突出执法司法

“还是要靠法制，搞法制靠得住些” 、“依法治国是党领导人民治理 国家的基本方略” 、“依法治国是社会主义民主政治的基本要求， 是中国特色社会主义的基本 要求”等法治建设的历史中走出来的。 全面依法治国要以解决群众反映强烈的突出执法司法

准确、多媒体教学流于形式、学生不适应新的教学方式、课堂提问水平低、课堂无效互动较多、评价观念落后等 问题，小学语文课堂教学应着重发挥教学模式、课堂评价及管理作用。 关键词：新课改；小学语文；课堂教学；研究述评 中图分类号：G623