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邻近铁路、公路（或高速公路、港口）及多 种交通方式交会处，交通便利 农业基础 农业发达，农业基础好 政治 是区域的政治中心 宗教、科技 或旅游 宗教活动中心（科技城、旅游资源丰富）吸 引人口，促进城市发展 2三、区域农业发展条件分析类问题的答题模板

干部驻村帮扶工作是新形势下开 展扶贫开发攻坚的重要形式，对口定 点扶贫是深化扶贫开发攻坚的有效举 措。各级各部门要站在讲政治、顾大 局的高度，切实加强组织领导，扎实 开展干部驻村帮扶，继续深化对口定 点扶贫，全力打好扶贫开发攻坚战。

每一名党员，都是一面鲜红的旗帜；每一个支部，都 是党旗飘扬的战斗堡垒。 13.这是一次初心使命的锤炼，这是一次思想政治的洗礼， 这是一次强军伟力的凝聚。 14.在困难时期会不会挺身而出，在危急时刻能不能冲锋 在前，在紧要关头敢不敢担当作为。

成的，这些元素将共同创造鲜明的蒙 牛品牌形象。这个部分将向您解释如 何运用这些元素。 品牌应用项目将品牌视觉元素生动地 表现出来。这个部分将向您展示这些 运用项目的使用规范。 前言 Introduction 3 4–35 36–66

(2)积极参加组内研讨，群策群力。 (3)交流学习方法。 ①小组读书，边读边找。 ②用表格的形式表现水的变化。 ③用图示表现水的变化过程。 ④用画画的形式体现水的变化。 ⑤用查资料反馈的形式理解水的特点。 2．合作探究。

。即将下班之前的那段时间，公司内也会很忙碌。 。午餐前后约会则会影响吃饭时间； 。对方的休息日、节假日或有特殊政治和宗教意义的日子不要安排约会； 4 公司有重大活动的那一天不宜安排约会； e 地点必须选择对方比较方便的地方；

这样的浪费现象，你看见过、经历过吗？ 2.阅读 p44“阅读角”。 听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？ 3.说一说：浪费有多种表现。 把不爱吃的食物扔掉是浪费； ……是浪费； ……是浪费； ……是浪费。 【设计理念】通过这些活动，让学生从身边小事入手，感受浪

远景不是组织外在的人赋予的，更不会是咨询公司设计的。远景是经过组织拥有 者和领导者对自身（现实与未来希望）和外部环境（政治、经济、客户等）进行科 学分析后提出的前瞻性宏伟规划。远景是组织内在的长远想法，其构建过程实质是 深思考、自激励、立大志的过程。

所示状态, O -O 轴线之左的螺栓受拉, 变形和受力 与其至 O -O 轴线的距离成正比;轴线之右表现为床体弹性 变形和反抗力增大, 螺栓受力相应减少。 据图 2 列式 M =(F1 R1 +2F2 R2

述主体，“会议 认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等就是称谓特殊性 的表现。 p 会议/访谈纪要是依据会议/访谈情况综合而成的； p 撰写会议/访谈纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括；

松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。 4.诗歌通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时的所见情景的描述， 表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战 争的厌恶和憎恨之情。 （二）1.制造悬念，引起读者的阅读兴趣。

对于儿童肯定是这样的，就如福禄培尔所言：游戏是儿童发展的最高阶段， 人的最纯洁的本质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的12。其实对于 青少年乃至成人亦是如此，在胡伊青加看来，人类社会的很多行为都是可以和游 戏联系起

13．选文中分别把浪潮比作________、________和_________。(3 分) 14．选文表现了钱塘江大潮是________________________。(2 分) (二)海　啸 一个有九

反映了五壮士 的气概和 的精神。（3 分） 2.说说选段中“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”“紧跟”这几个字词都 表现了班长及战士的什么态度。（2 分） 3.战士们明明选择了一条死路，为什么还会“热血沸腾”呢？（2 分）

4．第 5 自然段从________、________、________三个方面描写 了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布__________的特点。(2 分) 5．短文是按__________的顺序写的。先写远听________，再写

仿：可歌可泣 全心全意 隐稳约约 仿：仔仔细细 轻轻松松 (2)暴风骤雨 5．(2)不好。“滑”字更能表现出昆明湖的静。 6．(1)孤帆远影碧空尽 (2)劝君更尽一杯酒 (3)本无忧 皱面 白头 (4)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。 13．皇帝酷爱新装有哪三个方面的表现？请根据第①段内容作简要概 括。（3分） 14.骗子的骗术并不高明，却骗过了几乎所有的人，为什么？结合第②

的。 2.侵略者穷凶极恶的本性。3.雅克：用蜡烛照亮拿柴取暖 杰奎琳： 把烛台拿走，并且上楼睡觉。表现了他们机智勇敢的品质。4.事情发 展的顺序 （二）1.加剧 保护 2.寒冷 坚强 3.列数字，作比

二、康复训练目标及目标分析 三、教学策略与教学资源 四、教学过程 五、教学反思随班就读个案学期追踪表 时间 内容 情况表现 初 期 后 期 家 长 班主任 资源教师 任课教师 记录人 注：此表由资源教师将个案对比情况在相应的栏内用文字描述。文字及影像相关记录

员现场观摩学习，参加观摩学习人员名单需统一发到河南省少 先队事业发展中心邮箱，经确认后方可参加。 — 4 — 2.展示活动将对表现突出的集体和个人以通报表扬的形 式进行鼓励。根据展示活动综合成绩择优推选少先队标志礼仪 标兵若干、