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13. 流行性感冒传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1～3天 临床表现： 症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适 14. 水 痘传染源：病人为唯一传染源 传播途径：密切接触及空气飞沫传播

变化，那么作者是怎样变化心情的呢？ 20. 默读课文第2-6自然段，用“——”画出表现母亲行为的句子，用（ ）画出表现出“我”的心情的关键语句，思考：“我”的心情经历了什么样的变化。 互动课堂（课后第一题）

1. 心包穿刺术XX区中心医院 心内科 XX 2. 心包积液的临床表现【心包积液】 心包积液的临床表现由病因和积液产生的速度和量来决定。只有少量心包积液，心包腔内压力不升高时，可无任何自觉症状。 心包积液的体征视积液量而定。

窦房结房室结心室肌心房肌 9. 护　理　评 估病因发病 机制临床 表现辅助 检查 10. （一）健康史评估　　　　 （二）身体状况（症状） 　　根据心律失常发生的部位不同表现不同，一般的可以无症状或由头晕、乏力、心悸、胸

能取得的最大范围。它视野广阔，景深悠远，主要表现远距离的人物和周围广阔的自然环境和气氛，它的作用是展示巨大的空间，介绍环境，展现事物的规模和气势，一般在表现宏大场面、气势磅礴的时候使用，持续时间应在10秒钟以上十一、

顾、一骨碌、大声喊”写出了青头为救朋友不顾自己的安危，是对前文“非常要好的朋友”的具体描写，同时也表现了青头的勇敢、坚强。 14. 进牛肚它和草已经一起进了牛的肚子。 15. 青头又跳到牛身上，隔着肚

激励的意义：领导能力，鼓舞与奖励的结合体。这项结合体由行销主管加以运作后，将展现业务员的最 佳 实力与潜力，使业务员产生不断改进工作表现与销售成绩心强烈欲望。 6. 激励的理论（内容）1、马斯洛需要阶段理论 2、赫兹柏格的动机理论 3、双因素理论

1. 过 敏性休克 2. 内 容 概述，病因，发病机制，病理变化，临床表现，诊断，鉴别诊断，治疗，预防，预后，病例介绍，评述 3. 概 述 过敏性休克（anaphylaxis，anaphylactic

体目标，具体指标和行动计划职能部门：总体目标，具体指标和行动计划员工个人：绩效目标，具体指标和行为表现各子公司、利润中心： 6. 目标管理和经营结果：一项调查 项 目 没有执行目标管理 执行目标管理 股东投资回报

关于绩效管理 平衡计分卡 13. 绩效考核（不是绩效管理）的误区经理和员工视绩效考核为“形式”，对员工的表现和发展没有功效 员工认为业绩考核制度没有注重员工技能的学习和职业的发展，感觉不公平 经理认为绩效考

能将企业宏观的营运目标细化到员工的具体工作职责 能用量化的指标追踪跨部门的、跨时段的绩效变化 能帮助及时发现问题，分析实际绩效表现达不到预期目标的原因 对企业的关键能力和不足之处做到一目了然 能为企业经营决策和执行结果的有效性提供有效支持信息

总纲部分共28个 自然段6000余字【总纲】就是总的纲领、原则和要求，是党章的核心部分，是党的基本政治主张，是党制定各方面方针政策的根本依据。章程中国共产党Communist Party of China学习党章首先要学好总纲

总纲部分共28个 自然段6000余字【总纲】就是总的纲领、原则和要求，是党章的核心部分，是党的基本政治主张，是党制定各方面方针政策的根本依据。章程中国共产党Communist Party of China学习党章首先要学好总纲

遗传因素（heredity factors） 环境因素（environment factors） 5. 三. 临床表现 面部 口内 6. 四.诊断 1.分度 轻度（Ⅰ度拥挤）2～4mm 中度（Ⅱ度拥挤）5～8mm 重度（Ⅲ度拥挤）≻8mm

各级领导的绩效管理责任任职条件招聘录入薪酬福利人力资源部门责任需求规划培训开发授权与分配工作绩效考核交流沟通行为表现 绩效结果人力部与管理者的共同责任各级管理者的责任8 9. 绩效管理的几种方法、相对标准法 、绝对标准法

考评信息员工当年度 绩效规划持续的员工 绩效跟踪即时反馈中期绩效校评工作指导员工当年度绩效考评员工日常 工作表现记录员工当年 目标达成状况 内外部客户反馈信息下年度绩效再规划人事决策：薪资福利业绩奖惩、升迁/轮调、职业发展、培训等

新课学习学习课文第一自然。 思考： 哪些是母亲和 巴迪的神情动作描写？表现了母亲怎样的内心？ 说明了什么？ 简答： 神情动作描写：母亲（兴奋，拥抱。）巴迪（腼腆，得意洋洋。） 表现母亲当时兴奋的心情和对儿子的鼓励。 “精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。

肠腔内容物潴留 细菌繁殖+毒素 脓毒症，甚至全身性感染 呼吸循环功能的障碍病理生理变化（全身性） 10. 临床表现——症状痛、吐、胀、闭 11. 单纯性机械性肠梗阻 反复发作的、节律性的、阵发性腹部绞痛 绞窄性肠梗阻

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了解员工的工作进展情况； 了解员工所遇到的障碍； 帮助员工清除工作的障碍； 提供员工所需要的培训； 将员工的工作表现反馈给员工，包括正面的和负面的 。 7. 绩效辅导绩效沟通方法 正式渠道 例会制度:定期的召开会议，提供一个直接沟通的