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　　（一）实习生：欧老师，非常感谢您接受我们的采访。那我们现在就直奔主题吧。老师，我想问一下，上政治课很难上得有趣，您觉得我们该如何上好政治课呢？ 　　欧老师：对于这个问题，我们必须分清楚“上得有趣”和“上好课”的区别。

列化法制教育活动。  　　（4）政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。  　　（5

并采取有效措施加以解决。 （二）创新思政课堂，落实立德树人根本任务 一是将时事热点融入思想政治课程。思想政治课教师通过专 — — 题讲授、案例教学、现场教学等形式，将党的XX大精神、习近平新时代中国特

　　老子政治哲学与现代公共管理建设 　　从《博士论文》到《 < 黑格尔法哲学批判>导言》马克思思想的转变 　　思想政治课教师在理科班教学中对学生哲学思维能力的培养问题研究 　　“经验”与“成才” 　　德性和知识的分野 　　牟宗三对张载哲学思想的诠释

想文化和意识形态阵地建设。督促民办学校按有关课程标准，优选依法审定的思想政治课和德育课教材，保证足够的教学时间。实施思想政治课“名师工程”，安排政治强、业务精、作风好、综合素质高的老师授课。党组织书记

典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己得观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为增加每节课的进行效

工作总结如下： 一、认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育政策，能够在新课改教育理论指导下从事政治课教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据

我大胆的引入心理健康教育课的一些方法和教学理念，加强学生的体验与感悟部分，使政治课堂不再像以前的枯燥乏味，从而使思想政治课的目标达成更有成效。课后并不断反思归纳总结经验教训，找出自己每节课的存在不足之处并认真去改正。

领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学思想政治课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校思想政治科德育工作发展的新格局。

的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角

学生。遵照《初中思想政治课程标准》进展施教，让学生驾驭好科学学问。 还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的教师，课前做到谨慎备

的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

本框题的价值如同增加必修三文化生活的必要性。 本书在思想政治课中地位：《文化生活》是高中思想政治课程中增设的必修模块，与《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》共同构成高中思想政治课的必修内容。《文化生活》内容的设置既是

的需求，为九中教育的可持续发展作出贡献。配合学校的思想政治课教学和德育工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。 二、加强学习

我必须承认党校的学习将对我的人生产生深远而持久的影响，而不是我预想的那样——党课只是普通的政治课，就像生命中很多遗忘在记忆角落的政治课一样。…… 概括一下，党课对我的影响主要有以下三个方面。 首先，党课让我经常想

思政课正好体现了这样的传道解惑优势，帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时，完善和更新思想政治课的课件教材，使其内容贴近生活，但基本上都带有鲜明的思想性、政治性、理论性，承载着我国的传统文化和国家意志。

么要为人民服务?共产党为什么必须为人民服务?共产党应该怎样为人民服务?这些貌似简单的问题以前我上政治课似乎从来没有思考过，我陷入了深深的沉思。社会是一个错综复杂的网，每个社会成员都是这网上的一个结，因

学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到认真备

2023年高一政治必修三教学工作计划6篇 中学思想政治课有效教学必需进行教学改革，坚持有效“教”和有效“学”的有机统一。你知道怎么写关于高一政治必修三教学工作安排的内容吗？下面是我为大家收集有关于高一政治必修三教学工作安排，希望你喜爱。

八年级政治教学计划 　　一、学生现状分析 　　本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式