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“五新五感”，点亮高中新课堂 ——以《理性投资，科学发展》为例谈信息技术与高中政治课堂教学的融合策略 进入 21 世纪，信息科学与技术以不可阻挡之势迅猛发展，为教育改革创造了条件、提供 了环境。习近

状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人

神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人

　　探讨生考试初试成果刚刚出来，和之前的预料相差不大，心里非常感谢。接下来会非常惊慌，当然也是实现自己幻想的关键时刻。在复习思想政治课程备考的途中，我又进行了一次马克思主义教化的洗礼，对中国共产党有了全新的相识，对中国社会主义道路的

了这样一个难得的，系统的学习机会。 作为一名长期在一线从事政治课教学的老师，随着时光的流逝，激情的消退，深感专业发展遇到了瓶颈，我们的政治课教学要带孩子们去哪里？我们要怎样带孩子们去那里，我们带孩子们

国防教育的具体内容，形成计划，并落实专人负责，使国防教育走上制度化，规范化的轨道。 　　2、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人

(4)创新团队合作的模块化教学模式。以学生为中心，完善道德技术与工程相结合的教育模式，建立“思想政治课程”和“思想政治课程”的大模式，全面推进“三全教育”，实现思想政治教育与技术技能培训的统一。开展全国团队教

融合，同时可以积极联动其他学科，开发融合型大思政课堂。 整合社会热点事件，融入学生生活，提升思想政治课堂的亲和力。通过社会热点事件的分析与走近学生日常生活，如消费、就业、恋爱等话题，引导学生形成正确“

的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知 识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 　　2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。

心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn

、完成作业，只要在复习阶段把老师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文科成绩相对较弱。 　　在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有一节早读和一节晚自习。针对他们没有早读和晚上自主学习的

法和手段，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。 一、整合相关内容，开展“综合性”教学 高中思想政治课程不同于单一学科课程，也不同于学科综合课程，而是以培育思想政治素养为主旨，包括经济、政治、文化、哲

　　1、德育管理网络日益完善。各学校都成立了以校长为首的德育工作领导小组，构建了由校长、政教干部、班主任、政治课教师组成的学校德育工作网络，为学校德育工作的顺利开展提供了有力保证。教育局也先后制定了《藁城市教育

、院党委书记、副书记坚持定期到政治教研室，参加教研活动和听课，及时了解思想政治课教学方式、方法及内容，关注思政课教学改革的进展情况。主动与政治课教师交流沟通，提出课改的思路和建议。 六、管理用好新媒体，积极传播正能量

，走上健康成长道路，与思政课密切相关。高中新课程标准明确指出，要把培育 “政治认同”作为高中思想政治课的核心素养之一。最为关键的就是教师要正面回应学生的思想困惑，直面思政难点，把中国特色社会主义的经典

系列化法制教育活动。 　　(4)政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。 　　(5)

学习《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》党课学习发言材料 习近平总书记深情回忆他初中一年级时上政治课的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严

下面是整理的关于高二政治老师工作方案，欢迎阅读。 老师工作方案(一) 这一学期，我担当高二班级x班、x班、x班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习