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说课稿《趣味故事会》 一、说教材 本次口语交际是在学习了“有趣的故事”这一专题课文后安排的让学生讲讲人物故事的一次活动。可以讲课本里面的，也可以讲课外的，还可以讲现实生活中的人物故事。旨在训练学生的

天、唱歌、跳舞和欢宴，每天挑选一位“国王”或者“女王”组织一个故事会。每人都当过一次“国王”或“女王”，他们按照自己的个性特色来组织故事会的主题及讲述故事。 在这十个青年中，三位少年其实代表了薄伽丘性

　　期待里面我发生 　　愿每天快活直到不能 　　围着拜夜里的灯 　　愿每天灿烂　直到不能 　　华丽故事会发生 　　愿每一分钟活到出神 　　从地铁直到海滨 　　从白发直到染金 　　从墨镜直到丝袜 　　关:愿每天青春　直到不能

一步促进教育教学质量的不断提高。 9、开展一次少数民族优秀人物事迹故事会并写出心得。学校积极组织师生开展一次少数民族优秀人物事迹故事会。讲述少数民族优秀人物的可歌可泣的感人事迹，如文成公主、索南达杰、

育。 三、法治故事会 1. 组织学生开展法治故事会，由各班学生轮流讲述自己知道的法治故事。 2. 故事会内容包括：法律法规类、刑事犯罪类、民事侵权类、行政违法类等。 3. 通过法治故事会，让学生增强法律意识，提高分辨是非的能力。

　　2、“诚信校园”主题班会：每班在2011年4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。 　　3、诚信故事会：每班在2011年4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评选本班的诚信之星。 　　4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，使

　　5、召开新学期班会，公布新学期优秀学生评价标准; 　　6、“小小故事会”启动; 　　7、指导学习《小学生日常行为规范》。 　　三月： 　　1、“小小故事会”; 　　2、指导学习《小学生日常行为规范》; 　　3、庆祝“三八妇女节”(感恩教育);

适的方法，把故事讲得吸引人。认真听别人讲故事，能记住主要内容”。教材的口语交际部分安排的是“趣味故事会”活动，为故事的讲述提供了一个开放的舞台，而不限于私下之间的交流， 公开的讲述形式对口语表达的要求

　　四是以精神文明创建为动力，着力宣传社会主义核心价值观。把“百姓故事会”、“道德讲堂”作为精神文明建设的常态化载体，开展“百姓故事会”、“道德讲堂”进社区、进院落活动，要求各社区每月推荐“身边好人”

活动抓紧抓好。创作完成的作品于6月20日前报宣传科。 4、开展安全故事会比赛活动。各单位于6月11日至17日组织开展班组性的安全故事会比赛活动，通过比赛增强职工的安全意识和凝聚力。各单位开展此项活动要

首歌、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一封“感恩信”。 　　召开“夕阳无限好”---九九重阳节故事会。 　　一、二年级的学生将制作的“感恩卡”评选出2～3份上交存档；三至六年级的学生，每班选出2～3

观念，具有良好的纪律表现;培育一批优秀的学生干部。 2、德育 以课堂教学和《品德与社会》课、小小故事会为阵地，努力使培育学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。 3、平安及法制训练 以学校的平安法制

，具有良好的纪律表现;培养一批优秀的学生干部。 　　2、德育 以课堂教学和《品德与社会》课、小小故事会为阵地，努力使培养学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。 　　3、安全及法制教育 以学校的安全

四、回归整体，加深对科学精神的认识 1．科学故事会 师：古今中外，善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威，你知道哪些事例？下面我们一起来召开一个“科学故事会”。 生：蜜蜂并不是靠翅膀振动发声……

孩子的 精彩人生添加动力支撑。以班级和年级为单位，每月至少举办一次“好书 共读”推介会、分享会、故事会等等，邀请教师、家长和社会志愿者等与 学生进行互动，并通过媒体进行宣传推介。 (六) 保障“悦读时

（二）各中小学少先队中队可以选择一项开展： 3. 组织开展“说说我们的大英雄”先锋故事会。请辅导员老师发动少先队小骨干带头，提前布置，争取全体队员人人参加，组织一场精彩的中队故事会。 可以个人、小队等方式，查资料、找图片、看图书、做

通过口语交际，指导同学较通顺、明白地表达自身的意思。 　 ２、 从小懂得要伸出热情的双手协助身边的朋友。 　　 ３、 能通过“故事会”和“查字典擂台”给同学提供自俺展示的机会。 〖教学重点、难点〗 　　 １、 指导同学能较清楚地表达自身的意思，做到语句通顺，意思明白。

出示一些反映民间故事的图片，比如《猎人海力布》和《牛郎织女》《神笔马良》《白蛇传》等。 2.导入：今天我们就召开一场民间故事会，把自己喜爱的故事分享给大家听，一起来感受民间故事的独特魅力。 设计意图：用经典民间故事的图片导入

2.学习《乞巧》《秋夕》《鹊桥仙》 四、召开故事会 1．组内成员间讲讲这个故事，可以加上自己合理的想象。 2．有兴趣的同学可以把自己积累的民间故事在“故事会”上作汇报。 板书设计： 教学反思： 1.在

党员干部每月集中学习至少一次，并做好了相关的学习记录。 2、开展百姓故事会活动。根据上级精神，积极协助村（社区）每月开展百姓故事会活动，并做好记录。 3、扎实推进农村的信息化建设，做好基层公开监管服务