香当网

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋“

，各班每月至少组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流。 6、回家以家庭作业形式布置诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读

（一）、宣传动员阶段（3月份）      1．利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地宣传党的历史，通过座谈寻访、报告会、故事会、参观爱国主义教育基地、召开主题班会、队会等形式对对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，坚定青少年永远跟党走的理想信念。

　　家庭才艺 　　明月几时有 　　邢建国 　　金奖 　　诗歌 　　背影 　　陈晓波 　　银奖 　　故事会 　　拯救克里斯蒂娜 　　郭彬荣 　　银奖 　　诗歌 　　海港人之歌 　　郭彬荣 　　优秀奖 　　五、总结

导。要结合实际，精心策划，制定具体活动方案，落实责任，确保创建活动有序开展。通过专题宣传、晒家风故事会、事迹演讲等群众喜闻乐见的方式，积极开展群众性精神文明创建活动，不断丰富内涵、创新载体，激发群众共

充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋“

（二）、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

　　2、加强阅读 　　我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读。 　　3、写话从最简单入手

　　1、通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。 　　2、收集有关世界著名妇女的故事，在班里开故事会，体会妇女的伟大。 　　3、观察妈妈（长辈）一天做的事。看看妈妈（长辈）一天做了哪些事，分析妈妈（

金奖 摄影 齐心协力 陈瑞 金奖 家庭才艺 明月几时有 邢建国 金奖 诗歌 背影 陈晓波 银奖 故事会 拯救克里斯蒂娜 郭彬荣 银奖 诗歌 海港人之歌 郭彬荣 优秀奖 五、总结 我团支部__年__月开

走路怕暴雨，说话怕输理。 劈柴看纹理，说话凭道理。 作业设计 1.继续阅读《安徒生童话》，为班级故事会做准备。 2.积累、分享关于“理”的谚语。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

、便于参与的文化活动。各地、各中小学要积极组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、文艺联欢、中秋民俗故事会、谜语竞猜、书法、剪纸、绘画比赛等系列文化活动，引导广大学生在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。

宣传力度，扩大宣传范围。结合农村特色，把村委会、村文化礼堂等公共场所作为农村宣传的重要阵地，开展故事会、灯谜会、书友会等形式的活动；要充分发挥街道、村文艺团体的宣传作用，利用送文艺到村的机会进行宣传，

充分照顾到不同学生的特点. 10、 利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣.  11、 课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息

节。管理育人、服务育人、环境育人是学校工作的重心。___学生观看有意义的影片和校禁毒展览室，举行故事会、主题班会，开展礼仪教育，通过不同渠道、不同方式的教育活动，使广大学生逐步树立起正确的人生观和价值

张阅读卡;一日一次学习回顾;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。 3、继续以“每日一诗”为主要形式

组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。 　　各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比

生活学习环境，科学的教育计划与管理，人性化与潜移默化的示范教育，使我们受益匪浅。大队组织的拔河、故事会和“班务生活会”等活动，不仅培养了学员们的组织活动能力，而且增强了学员之间的凝聚力，让我们的心贴在

3． 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如，可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，可以利用学校运动会对比学生进行集体主义教育等。 三、 班级纪律方面

、“名人读书经验”的墙报和手抄报、“好书大家分享”的图书卡片等)。 3.组织一次组内的“名人读书故事会”。 4.讨论话题的选择。如：怎样看待“读图”和“读文”？如何看待网上阅读？(也可由学生自行设计其