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　　3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日―15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的故事；三～六年级举办班级“我爱朗读――课文朗读比赛”活动； 3月

、有线电视等等，让群众能够自娱自乐；其次，以村镇乡、社区为单位，组织各种文艺队，开展比赛、汇演、故事会等活动，今年红歌传唱的风潮从城市传到了农村，不少镇乡都从十月就开始组织社区文艺队、老年文艺队、村级

中年级组：老师在班级群里开展了丰富多彩的活动。如阅读知识抢答赛、小小读书沙龙、视频朗诵大赛、小小故事会等活动，每天班级群里热闹非凡，同学们阅读着并快乐着。 高年级组：阅读批注、阅读手抄报、思维导图、读

　　四月份 　　1、幼儿自理能力比赛（穿衣、穿鞋、叠被等）。（4月20日） 　　2、大班、中班幼儿故事会，小班、小小班诗歌朗诵会。（4月24日班级初赛，4月26日总决赛） 　　五月份          

5、介绍目录的用法。先找到要读的内容，然后看到相对应的页码，翻到这一页，就是我们想找的内容。同学们，你学会了吗？ 二、班级故事会 1、以小组为单元，轮流把自己读过的故事分享给其他同学。 2、每个组请一位代表把他的故事给全班同学

范或身边好人感受到社会大家庭的温暖，快乐过节。 三是开展学习宣传活动。通过举办宣讲巡讲、报告会、故事会等生动形式，组织道德模范到社区、学校、单位等与基层干部群众座谈讨论、面对面交流，使道德模范的感人事

己的力量帮助那些需要帮助的人，平时在生活中维护好居住小区的院落卫生，敢于制止不文明的行为。 二、故事会结束后庚既开展了文艺表演活动。 表演的节目有：大合唱《学习雷锋好榜样》、《咱们工人有力量》;四人健

　　（4）根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛、作文竞赛、开好故事会等活动。  　　2.做好新书、音像、杂志的登记、上架工作。  　　3.认真做好图书的修补工作，杂志的装订工作。 

　　1、各班开展“月儿圆圆话中秋”为主题的班队会。做到主题突出、形式多样、传承文明、意义深刻。（小小吟诗会、中秋故事会、佳节感恩送祝福……）班队会要有教案，教案报中心学校德育处。 　　2、以迎中秋为主题出第一期黑板报，黑板报拍照留底稿。

不规则形的，都可以。 6、故事内容可以写在画的任意一位置，也可以写在画的背面 三、结束部分 举办故事会或故事擂台赛，请幼儿讲述自己手中的藏藏画，看看谁的画设计最巧妙，谁的故事最精彩。 本文档由香当网(https://www

趣。 ４、通过看爱国影片培养爱国情感。 七、活动内容安排 第一周积累成语 第二周成语接龙 第三周故事会 第四周讲故事比赛 第五周猜谜语 第六周看爱国影片 第七周好书大家读 第八周好书大家读 第九周趣说歇后语

书馆查阅资料等方法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。 　　4、开学后，组织低年级各班开展“抗日故事会”班会活动，以说故事的方式交流英雄们的事迹。组织高年级各班利用周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交大队部。

生积极参与，加强组织领导，周密安排部署。 (二)要创新方法手段。通过歌咏比赛、文艺汇演、展览会、故事会等形式提供青少年自我展示的舞台，注重仪式感、参与感、现代感，增强时效性和感染力。 本文档由香当网(https://www

的迎退休教师观园活动，5月的童话剧排演活动及班级成长册编辑成册《蒲公英》，6月的儿童节活动及妈妈故事会活动……这些活动都历历在目，看着你们活跃的靓影，一种由衷的幸福在老师心底蔓延……你们在这里度过了一

家长监督跟孩子共同完成课外阅读书目登记表。 5、利用每月最后一周的社团时间进行读书交流，开展社团故事会、朗诵会等，并评选出“故事大王”、“阅读新星”等奖项。 四、活动评价： 1、选出一些摘录认真同学的摘抄本向大家进行展览。

　　7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。 　　8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。 　　9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，

在推进“两学一做”学习教育工作中，救助管理站以“向榜样看齐、做合格党员”为主题，通过身边人讲身边事、道德讲堂、百姓宣讲、党员故事会和先进事迹巡讲等形式，扩大优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的评选表彰成效，营造团结鼓劲

益书籍并做好摘录--每周写一篇读书心得（3－6年级）--制作一张读书卡―举行一次阅读成果竞赛（如故事会、诵读比赛等）--举行一次读书交流会。学校也将围绕“七个一”开展各项读书评比活动。 　　老师们，同

信，明天会更美；我相信昨天的脚步能决定明天的路途坎坷或美好；我相信，人间真情不改变；我相信昨天的故事会变成动人的传奇，我相信明天的歌谣会成为悦耳的乐章。因为心中有梦，所以才会有明天。 　　走过昨天，今

动笔墨不读书”的良好习惯，养成善于积累的习惯。  ⑤丰富指导课内容，加强阅读交流。如举办课外阅读故事会、阅读欣赏、知识竞赛、演讲比赛等等。  二、阅读鉴赏。  1、介绍科幻小说及其特点。 2、介绍作者