浅谈生物教学中的“问”
浅谈生物教学中的“问” 龙爽 摘 要:由于生物不是主科,不少学生轻视生物学习,甚至把生物学习看成负担。在此情况下,怎样从生物教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,已成为生物教师探索的问题。
您在香当网中找到 981327个资源
浅谈生物教学中的“问” 龙爽 摘 要:由于生物不是主科,不少学生轻视生物学习,甚至把生物学习看成负担。在此情况下,怎样从生物教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,已成为生物教师探索的问题。
《答谢中书书》教学设计 第一课时(《答谢中书书》) 【教学目标】 1.背诵并默写《答谢中书书》,掌握作家陶弘景的文学常识及“书”的文体知识。 2.准确理解文言实词、虚词,能够准确翻译课文品味文章画面的精美,语言的精练,优美的意境。
如何看待教学中的预设与生成 教学中的预设,表现在课堂上,指的是师生教学活动按照教师课前的设计和安排展开,课堂教学活动按计划有序进行。而生成则是指在教师与学生、学生与学生合作、交流、碰撞的课堂中
摘 要 随着时间的推移,教师进行化学教学的过程中建立模型的这种思维方法已经不止是停留在原有的认知基础上,而是能够让学生开阔视野,当面对不同的化学问题时都能迎刃而解的一种有效方法。本文在经过整理调查问
地理教学中图的妙用 地理是一门特殊的学科,常常需要将具有时空和地域因素的复杂事物表示出来。如中央电视台每天播出的天气预报,就是通过地图说明天气变化的。图的选用和引导学生读图在地理教学中起着重要的作用
小学数学教学中如何应用远程教育 【摘 要】 农村远程教育推进了农村教育工作的发展,极大拉近了城乡之间教育差距。远程教育为我们提供了优质的教育资源,丰富的教育资源极大地开阔了师生的知识面。 自今
教学心得:成长中的无声之乐 四月,万物生长,欣欣向荣之时。在这座小小的宁晋特校里,学生们也在悄悄的成长着,变化着。每一周看到我的学生们,似乎都有些许的不同,每一周都能带给我不同的体验与感受。 从上个
------任务型教学模式在双语教学中的运用 园岭小学二分部 钟小燕 语言学家认为,双语教育并非通过语言课程来实现语言教育的目标,而是通过学校教育中其它科目的教学来达到帮
片段。 在《长方体与正方体的认识》一课中,下面两个片段令我至今难忘。 片段一:把长方体和正方体两个立方体表面相对应的面涂上对应颜色,让学生以小组为单位填表格研究、统计小立方体表面涂色的规律,通过两种立
教学实践活动心得 综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时
实践教学管理规定 第一章 总则 第一条 实践教学是本科教学体系的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要教学过程。为强化实践教学育人意识,建立正常的实践教学秩序,实现实
小学语文差异教学实践 一、小学语文差异教学存在的问题 尽管很多教师在授课中已经认识到差异教学的重要作用,并且开始重视对差异教学的研究,但是在实际的教学中还是存在着很多问题,如果不能合理地加以
教学实践心得(精选多篇) 第一篇:教学实践心得 我上第一次课的时候,很紧张,本来写得密密麻麻的讲稿,可一站到讲台上,面对陌生的面孔,新奇的眼睛,还是有些语无伦次,好多本来打算要讲的内容都被我省略了。
大学生实践教学总结 我是19年的毕业生,通过么多天的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,并且把它结合实际的经济生活中。面对许多非常棘手又无奈的问题,通过过去大学里所积累知识的,是远远不够的
教学个人社会实践报告 很早就想参加实习了,只是我是一个师范生,想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易,因为现在的学校对教师的要求高,况且学校本就不多,因此我一直没有得到一次实习的机会。不过总算
教学实践个人总结 俗话说,实践是检验真理的唯一标准,这句话说的很是恰当。在参加工作的两年里,学校的领导及同志们给了我很大的帮助,让我的课堂教学从生硬到熟练,也让我增加了对教学工作的热情,对课堂的
教学实践总结 *** 我毕业于职业院校,之后到企业从事一线生产,因缘际会之下返回母校从事教学与管理工作。从学到做再到教,我的人生经历使我深深的明白“做”的重要性。如今做为一名职业教师,我更加希望能够
多点改变,多点偏爱,多点收获 --**城关中学 张** (B6 促进学生参与的教学情境创设的研究与实践) 关键词:创新 实践 新课程标准的核心是培养学生的探究精神和创新能力,提高学生的科学素养。