香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 1000150个资源

P3

 社会保障专业+脱贫工作实践与策略研究

脱贫工作实践与策略研究 摘 要 “要帮助困难乡亲脱贫致富就要有针对性的,一家一户的摸清情况,做到心中有数”。习近平总书记的这段话,给脱贫工作指明了行动方向。作为一名教师,也是一名包保干部,如何正

2020-09-24    566    0
P5

 《立德树人实践传统文化应用的研究》课题自述报告

《立德树人实践传统文化应用的研究》课题自述报告   各位专家: 下午好,我是26号,下面我将课题研究情况向各位专家作简要汇报。 一、课题研究背景及目的 十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任

2016-05-06    8311    0
P12

 单元整体教学法学习心得体会(精选多篇)

单元整体教学法学习心得体会(精选多篇) 第一篇:单元整体教学法学习心得体会 单元整体教学法学习心得体会 为解决一线教师在单元整体教学的困惑,促进高中语文单元整体教学的有效开展,提高高中语文教学的质量,

2012-07-16    570    0
P7

 浅谈小学语文一年级上册识字教学法

浅谈小学语文一年级上册识字教学法 《义务教育语文课程标准》(20**年版)的“学段目标与内容”第一学段(1-2年级),“识字与写字”中提出:学生要喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,认识汉字160

2023-03-25    326    0
P2

 语文教师单元整体教学法学习心得体会

单元整体教学法学习心得体会   为解决一线教师在单元整体教学的困惑,促进高中语文单元整体教学的有效开展,提高高中语文教学的质量,好研网组织全省高中语文教师“单元整体教学实践”在线研讨的活动。以下是我对这次活动的心得体会:

2013-10-11    10682    0
P9

 XX镇中心小学“问题教学法”课堂改革实施方案

XX镇中心小学“问题教学法”课堂改革 实 施 方 案 基础教育改革要求课堂教学打破“三心”:以教材为中心,以教师为中心,以教为中心,逐步走向“三为主”:以学生为主体,以教师为主导,以互动探究为主线

2018-12-05    1485    0
P5

 读《小学数学新课程标准教学法》心得体会

读《小学数学新课程标准教学法》心得体会   一.面对新课标三个目标”的思考   在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话:“小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,最终目的

2014-12-23    748    0
P8

 “快乐教学 当堂达标”教学实验与研究报告

“快乐教学  当堂达标”教学实验与研究报告 前言:目标教学是现代教学研究与实验的重点课题之一,许多学校通过目标教学的实验与研究工作,更新了办学理念,提高了办学水平,教师教育教学水平有了很大的提升,教

2011-06-05    13832    0
P2

 从实践见真知

从实践见真知    一个月的实习已经结束了,我把这次实习看作是一种锻炼。孟子说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为------”一切成就大事业的人,都

2015-02-26    7383    0
P4

 人教版(新起点)二年级上英语Unit 2《Boys and Girls》(StoryTime)优质课教学设计

Unit2 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】Story Time 一、教学目标 能够借助录音、图片、文字及

2019-09-13    623    0
P5

 人教版(新起点)二年级上英语Unit 3《My Friends》(StoryTime)优质课教学设计

Unit3 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】Story Time 一、教学目标 1. 能够借助录音、图片、文字

2019-09-13    625    0
P4

 人教版(新起点)二年级上英语Unit 6《Happy Holidays》(StoryTime)优质课教学设计

Unit6 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】Story Time 一、教学目标 能够借助录音、图片、文字及

2019-09-13    539    0
P1

 实践教学开题报告

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学开题报告 课题:城市空巢老人生活现状调查 课题组成员:   学院班级        学号:                  学院班级       

2014-09-10    7805    0
P3

 教学心得:反思成长

教学心得:反思成长 两个多月的实习,一步一步的走过来,在生活的这条路上留下了实实在在的足迹。回想起来是那种偶尔会不由自主出现在你脑海里的幸福感。 而这两个多月的实习让我体会最深的便是那教学态度与教

2019-05-20    1316    0
P8

 2018年《教学管理模式的创新研究实践》 开题报告

《教学管理模式的创新研究实践》 开题报告   各位领导、老师们、同志们:   大家下午好!   首先请让我代表本课题组全体成员,对专程出席我们课题开题会的领导表示衷心的感谢!对来参加开题报告会的同仁致以诚挚的问候

2018-07-01    493    0
P5

 浅谈《零件测量与质量控制技术》的教学研究实践

浅谈《零件测量与质量控制技术》的教学研究实践 **市工程技术学校 ** 【内容摘要】本文主要研究了《零件测量与质量控制技术》这门课程的教学现状及存在的问题,结合我校实际开展了以项目为载体、以实际工

2019-03-25    1171    0
P7

 教学研究:减轻幼儿入园焦虑的实践探索(16)

减轻幼儿入园焦虑的实践探索 **县第一幼儿园      周** 摘要:上幼儿园,是幼儿社会化成长中非常重要的一步。然而对幼儿来说,从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境,犹如是“第

2019-05-14    1122    0
P7

 一课研究之《平行四边形的面积》教学实践

一课研究之《平行四边形的面积》教学实践  一、“数”还是“不数”             学习“平行四边形的面积”之前,我们进行了前测:给定一个平行四边形(底6cm,高4cm,邻边5cm),让学生想办法得到它的面积,结果如下:

2022-04-03    911    2
P18

 教、学、评一致性的小学数学“数与运算”单元整体教学实践研究

教、学、评一致性的小学数学“数与运算”单元整体教学实践研究  备课的“碎片化”导致教学的“碎片化”,这样会使学生孤立地学习一个个知识点,同一领域、同一单元的知识学习所得互不相关,这种零散的、碎片化的

2023-04-05    738    1
P8

 一课研究之《平行四边形的面积》教学实践

一课研究之《平行四边形的面积》教学实践  一、“数”还是“不数”             学习“平行四边形的面积”之前,我们进行了前测:给定一个平行四边形(底6cm,高4cm,邻边5cm),让学生想办法得到它的面积,结果如下:

2022-04-02    243    0
1 ... 7 8 9 10 11 ... 50

搜索关键词