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用点面结合写场面这一写作方法。 第三单元 本单元共编排了三篇课文：《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》。《竹节人》一文语言生动传神，整篇文章充满了趣味性，无论是竹节人的制作，还是斗竹节人的场面，以

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了今日发展中华文化内容知识产业数字加值的基础。 1992年 以自有品牌发展CD-ROM的数字出版事业。由台北故宫博物院授权制作 的系列光盘，除荣获多项大奖外，更获得美、英、法等国家博物馆及图书馆联盟的推荐，以及台湾

能jiē________示一个星球全部秘密，却能为我们解开一些mí________团。 （3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng  gōng________，它规模hóng  dà____

明暗等特性。 强调以上5点因素，同样是接下来创作装饰画的设计流程。 3.知识拓展 教师通过北京故宫博物院九龙壁的影壁墙龙形装饰和中国古代客厅家具、楹联、匾额、挂屏、书画屏条的摆放及悬挂，来拓展学生的知识层面，突出本节课的主题。

11 5 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 第七周 10.14—10.18 6 11*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地 第八周 10.21—10.25 6 12、桥 13、穷人 14*在柏林

1．2018春晚现场直播中，一件爱国事件家喻户晓。许荣茂先生花巨资购买《丝路山水地图》并无偿捐赠给故宫博物院。《丝路山水地图》绘在绢本上，是一个长方形，长约300分米，宽约60分米，它的周长约是多少分米？

旅游地理项目一测试题 一、 选择题。（每题2分） 1、下面博物馆属于专题性的博物馆有（ ） A、北京故宫博物院 B、中国国家博物院 C、军事博物馆 D、自然博物馆 E、陕西历史博物馆 F、西安碑林博物馆 2、现在开放的长城游览区位于北京的有（

　　紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束

、霜、雨、雪）的基础上进行二次创作的团队，是提高景区知名度，为景区创收的有力支持。（经典案例：故宫博物院文创产品详见附件1） （一）商品设计虚实结合。 1.虚拟产品可以设计制作**景观搭配诗词以及景区

，元结文。416.6×422.3厘米。凡21行，行25字。刻于湖南祁阳浯溪崖壁，竖写左行。北京故宫博物院藏宋拓本。颜书字奇为一绝。颜真卿是唐代著名书法家，他主张“复北碑之法，革行楷之俗”。《大唐中兴颂

相斗时的情形，又画了一幅《斗牛图》，这幅图画的栩栩如生，成为了一幅流芳百世的名画，现在被收藏在故宫博物院。 （4）除了戴嵩这位古代的著名画家，咱们现代还有许多有名的画家，像齐白石先生擅长画虾，徐悲鸿先

_____________和______________四个方面。 四、阅读短文，回答问题。 故宫博物院门票优惠政策 （所有优惠政策均不含珍宝馆、钟表馆） ①大、中、小学学生（含港、澳、台学生；不含成

12、故宫博物院 (1) 《故宫博物院》是一组非连续性文本,由四篇材料组成。材料一是一篇说明文,沿着故宫的中轴线,按照由南向北的空间顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。 (2) 故宫博物院的特点和

既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。 11《故宫博物院》 1.《故宫博物院》围绕故宫博物院介绍了四个材料，材料一依次介绍了（故宫的位置、历史和地位，故宫各宫殿的位置及作

3.《故宫博物院》一文由四组材料组成，是非连续性文本。通过介绍故宫建筑的布局 结构、故宫中太和殿的故事、故宫博物院官方网站部分内容、故宫博物院平面图四则 材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。 八、重点诗文