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　　四是创新排查形式，实现重大矛盾纠纷零激化。在坚持“一季一排查”的定期大排查、重大节庆期间和政治敏感期间（十九大、全国两会、青岛峰会）的专项大排查、根据发展需要的应急大排查及涉法信访“四查”活动基础上

开展矛盾纠纷和治安问题的排查治理，特别在元旦、春运、“五一”、“两会”、端午等节假日运输高峰期、敏感期更是注重安全防范，都要加大力量，加强检查；三是加强了车站的安全管理，保障了车站的安全生产和稳定有序

尊重；礼仪的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。在日常教学中，

改、补救措施等入手，确保森林防火责任措施全面到位；关键时段要强化巡查，春节、清明等森林防火工作的敏感期、火灾事故的高发期将至，一定要绷紧这根弦，确保万无一失；重点部位要定期现场督查，在重点时间、重要阶

环境保护，重点开展课题研究。三是强化饮用水水源地管控。借助某W水质水华预测预警系统，开展某W水质敏感期藻类巡测，对库区藻类异常增殖风险进行评估。完成饮用水水源保护区定标立标工作，新建300处饮用水水源

格的、良好的训练，对其未来的智力、性格、体格等发育都将带来一定的影响。有的孩子在这个时期没有抓住敏感期而失去了一些能力，作为老师要尊重孩子。根据孩子的生理和个性特点为孩子提供帮助，尽可能帮孩子减少在婴儿期所受的不利影响。

高群体性事件 　　预警能力和研判水平，建立不稳定因素排查制度，特别是重大节日、重大政治活动和政治敏感期，加强对重点人头的排查工作，并制定相应措施超前开展工作；对发生的群体性事件或苗头，在及时向党委、政

四防”等专项活动，至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练。要突出抓好全国两会、重大节庆日等政治敏感期的消防安全工作。 四是要重点加强民爆物品安全管理。涉爆单位要严格落实《民用爆炸物品安全管理条例》和

或按要求完成的人员没有提出严格批评；工作中缺乏效率观念，紧一阵松一阵，比较拖拉，比如在各种节点或敏感期间能严格要求下属，但是过了这段时间以后就比较松懈。还有些制度停留在纸上，跟踪落实不到位，没有达到预期效果。

开展宣传发动，做到成熟一个组建一个。（完成时间：全年。） 3.建立健全镇、村两级每季度一次、重要敏感期、重大活动期间及重大紧急矛盾纠纷的研判分析制度。 工作举措：开展矛盾纠纷排查调处，针对本季度矛盾纠

2023年春节节前廉政提醒集体约谈会讲话 同志们： 再过十几天就是X节假期了。节日期间是廉洁问题的敏感期，也是党员干部拒腐防变的关键时刻。为防患于未然，教育和保护我们的干部，今天，我们组织进行全局党员干

础设施建设加快推进的大背景下，水陆运输、工程建设等业务量均稳步提升。同时当前正处于推进机构改革的敏感期，这个阶段往往会伴随人心浮动、监管松懈的情况。从内部运行情况看，部分重点领域新老问题仍需引起我们持

开展水上运输和渔业船舶安全风险防控期间、发生在全省禁渔期、发生在全省上下喜迎党的二十大的重大政治敏感期，影响很大，教训惨痛，也给我们敲响了警钟。 年初以来，我县通过深入推进安全生产专项整治三年行动，狠

看不见成绩，对工作缺乏责任心、缺乏认真劲。有的抓政法工作存在时紧时松现象，导致节假日、上级检查等敏感期抓得比较紧，平时抓得比较松，领导推一推，工作动一动。 　　三、对策建议。扎实抓好基层政法工作落实，

2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。 3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性

取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有邓小平理论和“三个代表”思想指导，只会变成

要考虑是，当前正处于一个比较特殊的时间段，党的十九届六中全会、省第十次党代会等重要时间节点、政治敏感期都集中在这一时段，同时企业风险化解进入到最后“鏖战”阶段，四季度又是煤炭生产经营旺季，也是完成年度

　　（1）掌握身体失去平衡的自我保护方法 　　（2）学会课堂教学保护帮助方法 　　（3）根据青少年儿童身体素质发展敏感期，要不断加强学生的身体素质练习。 　　（4）通过课堂教学规范学生正确的技术动作，避免伤害事故的发生。

假日、周末值班制度，实行领导带班，划分区域，责任到人；认真排查安全事故隐患，强化监督管理，确保了敏感期的绝对安全。为确保辖区稳定、和谐，在警力紧缺的情况下，我院仍选派出一名干警长期参与县维稳指挥部中心

11．儿童心理发展潜能的主要标志（　　）。  A．最近发展区的大小  B．潜伏期的长短  C．最佳期的性质  D．敏感期的特点  12．人生最早出现的认知过程是（　　）。  A．感知觉  B．记忆  C．思维  D．想象