2015校长新年致辞
通过了深圳市办学水平的评估。现在校园环境越来越美了,师生文明素养越来越好了,学习氛围越来越浓了,教与学的质量越来越高了,老师们和同学们身上越来越透着名校的气质了。最让人感到喜悦的就是260名一年级的小
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通过了深圳市办学水平的评估。现在校园环境越来越美了,师生文明素养越来越好了,学习氛围越来越浓了,教与学的质量越来越高了,老师们和同学们身上越来越透着名校的气质了。最让人感到喜悦的就是260名一年级的小
。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针
作文评语像一座无形的桥梁,把我和学生、家长及时联系起来,帮我出色地完成作文教学任务。我付出的同时也在收获,在作文评语中与学生共享教与学的乐趣。 编辑推荐: 小学语文教师如何写好作文评语 写好作文评语,激发学生的写作兴趣 如何指导学生写好作文评语
。我广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果,集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。全书以教与学互动作用为主线,以学习心理为核心,对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力
及时整改。 8、做好学困生的辅导工作,从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况,激发教与学的积极性,注重优生能力培养的同时,积极做好学困生的辅导工作,真正做以学生为本,力求人人都能学习有价值的数学,人人都能得到不同的发展。
2、 通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。 3、 将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 4、 在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。
忆能力、想象能力和创造能力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效: 1.教学过程中,能不断注重学科间的联系,教学过程中贯穿德育教育。 2
独提出来的各种疑问,我也都会耐心的指导讲解。 我相信,在我们的共同努力下,我们可以克服异地的教与学中的种种困难。载着满满的收获,在疫情结束后迎来我们久违的重逢。 本文档由香当网(https://www
学生,信任学生,多送鲜花,慎用戒尺,以极 大的宽容理解学生,在相互尊重,相互合作、相互信任中完成教与学的任务,构建一种和谐融洽的教育环境”。 同学们,同志们。战友们: 人生非坦途,让我们共同恪
幼儿园大班下学期数学教学计划 一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1―6的加减运算,理解了1―6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展
诚信 情趣高雅》、《高职学生职业道德教育探索》等。 4)组织一次学生座谈会,交流师生开学以来教与学的情况,更好为学生服务。 5)“我与网络文明”征文,各教研室推荐一篇文章参加比赛。 5、组
的教育思想,深入开展教学研究,充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。经过一学期的努力工作,我校语文科组教学和教改研究取得了较好的成绩,现将本学期的工作总结如下。
学科特点,熟练的在课堂上播放课件,业余时间制作课件,用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具,有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。学 习方法:利用网络,以中文
3、在课堂教学过程中,教师要认真贯彻课堂规范,引导学生认真听讲,积极思考,集中精力学习,养成良好的课堂学习习惯,努力提高课堂教与学的效率。 4、课堂教学中,教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲回答问题的状态,根据情
生态教育、合作教育、全民教育、建构主义教育等教育理念进行了介绍,较好地体现了当今时代的特点;有关教与学的理念部分是更为具体、更具可操作性的教育理念,对指导我们教师开展日常教育教学活动,进行教育教学改革
一、加强理论学习 认真研读《数学课程标准》和订阅一些教育书刊,如《中国教师报》、《中学数学教与学》、《安徽教育》等,与工作室同伴交流学习体会,并认真参加继续教育学习和“国培计划”的远程教育学习,
期末考试是一种过程性、检查性的考试,它是对过去一学期来,老师授课、学生学习情况的检 查及反馈,它将被用于下阶段师生教与学的调整,所以每位同学不仅要做好各学科的复习,还要特别重视从期末考试中所获得的信息,客观地分析学习中的得失,使今后的学习具有更强的针对性。
指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学
智能手机到校,在教学时段(上学到放学、晚自习与考试期间等),教学区域内(教学楼、实验室、图书馆等教与学区域)严禁使用。 4. 对在校内违规携带或使用手机者的处理。学生在校内违规携带或使用手机的,手机
生们朗诵水平非常好。这些优秀教师的教学方法都值得我学习,特别是在听了评课老师的点评后,如何把握好教与学之间的关系在我的脑海里已经很清晰。作为一名新教师,我深知与优秀教师之间的差距甚远,可是作为昌图教师