教师在教科研活动中的主体作用的研究
教师在教科研活动中的主体作用的研究 教师是教科研活动的主体。只有充分发挥教师的主动性、积极性,依靠教师,群策群力,教科研活动才能产生更好的效果。反之,教科研活动则难以达到预期的目的。 在以往
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教师在教科研活动中的主体作用的研究 教师是教科研活动的主体。只有充分发挥教师的主动性、积极性,依靠教师,群策群力,教科研活动才能产生更好的效果。反之,教科研活动则难以达到预期的目的。 在以往
2011学年度第一学期教科研工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化
关于20XX-20XX年度科研成果奖励的决定 各学院、各部门: 为鼓励我校教职工积极开展学术研究、涵养浓厚的学术氛围、促进办学质量的进一步提高,根据我校《科研奖励办法》的规定,经学院上报、教务部审核
农村卫生适宜技术科研项目 农村卫生适宜技术科研项目获一等奖 “十一五”国家科技攻关计划“农村卫生适宜技术推广示范研究”项目是科技部为加强农村医疗卫生科技工作,切实解决我国农村卫生工作面临的问题而设
学校教育科研处期中自查督导报告 根据学校期中工作督导安排,教育科研处本周开展部门内部自查工作。内部督导自查主要分两阶段进行:前三天为每人自查改进阶段,每人对照工作分工和工作标准,自我检查,自我反
2017年科研工作计划范文 一、目标和任务 1.科研经费:纵横向科研经费达到10万元。 2.科研立项:厅级以上项目立项10项,其中省部级项目立项6项。 3.论文发表与收录:全年发表论
教育科研先进个人申报材料 岁月如流,往事悠悠,暮然回首,三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来,我在教育园地里执着、勤恳地耕耘,始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重,一直在教学第一线实践着自己的教育理想。
小学教科研第一学期工作计划—个人工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,充分发挥教科研先导、服务功能,本年度围绕县教科室和学校提出的工作目标,依托全校教师,以课改为
小学2015年度第一学期教科研工作总结 本学期,教科室以教育局、教师发展中心、学区的工作要点为指导,以中小学教师专业发展培训、教师学科素养提升行动和校本培训活动为载体,围绕提高教育教学质量和教师专业成长两
幼儿园负责教科研干部个人工作总结 2010年,我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长
2017年5月教科研工作计划范文 本学期,我校教科研工作的指导思想是,以党的“xx大”精神为指针,以落实新课程标准,钻研新的实验教材,加强课题研究,构建适合本校实际的校本课程为重点,使学校教学,科研工作真正
2015年科研项目年终总结范文 xx年科研项目年终总结范文 一、认真制定教科研计划,有序进行教科研工作 开学初,结合学校科研重点和主攻方向,通过有计划的、科学规范的组织管理,提高教育科研质量,
嘉祥镇中学教科研培训工作计划 一、指导思想: 在县教科室的指导下,在校长的直接领导和全体教师的参与下,坚持以科学发展观为统领,以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和“科研兴校”的目标而努
2017年高校科研工作计划3篇 本文目录 1. 2017年高校科研工作计划 2. 最新高校科研工作计划格式 3. 高校科研工作计划范文 一、目标和任务 1.科研经费:纵横向科研经费达到10万元。
2018教育科研项目开题报告范文 题目:《中学数学课堂有效性教学的案例研究》 一、选题的缘由及课题研究的背景 从中学数学课堂教学的层面上来说,本课题的选择是基于以下的一些主要因素:(1)
XX县第三小学教科研工作制度 一、指导思想 为有利于开展课堂教学研究,有利于提高办学质量,有利于推进素质教育,有利于推动教育事业的发展为工作宗旨,以“遵循教育教学规律,立足教育教学实际,服务教育教学实践”为原
厉庄镇小学2005年教科研工作汇报 厉庄镇小学2005年教科研工作汇报 本学期,我镇小学按照上级教育科研部门的要求及正确领导下,认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神,不断深化教育教学改革,以提升
小学2021年度教科研工作计划 一、工作思路 认真贯彻落实市、区教育局中心工作,坚持“为提高教育教学质量服务,为繁荣教育科研服务”,从研究视角和专业角度保障各项工作的科学化、规范化、高效化。进一步巩
2015年学校科研个人年终总结模板 xx年学校科研个人年终总结模板 按照学校全年总的工作计划要求,理论教研室在校领导和全体教职工的积极工作和帮助下,完成了各项工作,现总结如下: 一、教研活动
科研人员年终总结汇报范文 新世纪对人才的需要不再以知识储备作为追求目标,而是以提高全民族的智力水平为根本目的,因此现代教师要实现由知识型向科研型转变,必须培养教育教学科研意识,积极投身于教改实验