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科研先进集体事迹材料 　　宾县第二小学是一所具有百年悠久历史的学校，有着深厚的文化底蕴和鲜明的人文精神。经过百年沧桑的洗礼，在学校科研的的发展中，学校被评为2012年市级科研先进集体、XX——XX年

个人教科研工作总结3篇 本文目录 1. 个人教科研工作总结 2. 个人教科研工作总结 3. 个人教科研工作总结 　　回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机

2017年科研工作总结范文 　　时间飞逝，我们又到了一年的末尾了，2017年对每个人来说都是不一样的一年，相信我们的科研工作也有不一样的感受，下文为大家介绍科研工作总结范文，让我们一起来看看具体内容吧

学校科研工作总结范文参考 　　我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用

2015年春学期小学教科研工作计划 　　一、指导思想 　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的

科研处2018年度述职述廉报告 一、政治思想方面 本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为工作与生活指导思想，不断学习习近平总书记在全国教育大会和庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神，始终与

教科室科研主任的竞聘演讲稿十篇 篇一 教科室科研主任的竞聘演讲稿 迎接挑战、青春无悔 各位领导、老师，你们好： 首先，我要感谢大家给我这次竞聘的机会。竞聘上岗是选拔干部的一种方式，它体现出公平、公正

小学2009年第一学期教科研工作总结 　　本学期，我镇小学按照上级教育科研部门的要求及正确领导下，认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神，不断深化教育教学改革，以提升办学内涵为发展目标，以“科研兴校”为宗旨

年度最新学校科研工作计划范文 　　一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细

2020精选科研个人年终工作总结2篇 　　本学期的科研工作，继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍

2017年度教师科研工作总结范文 　　在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性。

2016关于上学期小学的科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进

2017年科研处工作计划4篇 本文目录 1. 2017年科研处工作计划 2. ――度第一学期科研处工作计划 3. 中学秋季期信息科研处工作计划 4. 最新学校科研处工作计划样文推荐 　　根据学校发展

2015--2016学年第一学期教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，我校教科研工作继续坚持以《国家中长期教育改革发展规划纲要》及《xx区教育发展“十二五”规划》的精神为指导，全面贯彻落实《

2015年11月科研个人工作总结范文 　　自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于

2017年度学校科研工作总结范文 　　一、领导重视，机构健全 　　学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日

2017小学科研年终总结范文 　　教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用

中心校校本科研工作点滴体会 　　本年度我校校本科研工作以“农村小学生个性化学习策略研究”为主题，坚持教科研工作以学校发展为宗旨，坚持 “以科研促教学，教学科研相长”的原则，在“科研为先导”的旗帜下，

课题科研年度个人工作总结范文 　　一学期以来，我校教科室工作认真遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的发展思路和教科室职能工作目标，认真贯彻落实《云南省减轻中小学生课余负担  增强青少

上海学校体育科研项目论证活页 申报编号 项目设计论证 说明：本表供匿名评审使用。申报编号，申请人不填。填写时不得直接或间接透露个人相关背景材料，统一用×××代表，否则一律不得进入评审程序。项目申请人