校本研修的实践嬗变ppt
校本研修的实践嬗变 2. 浙江校本研修的主要特色1 从教师教育与教学管理的双重视野来推进校本研修,发挥学校教学管理的指导功能。 3. 学校教学管理的转型 从“控制性管理”转向“指导性管理” The Function
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现状分析现状描述与分析仅为初步调研结果,详细建议需作进一步调研与诊断。培训绩效现状现有管理人员创新技能、团队运作技能的分析(待调研) 基层员工技能状况(省公司技能比赛状况): (待调研) 现有培训评估指标:
业目标统一,发挥团队精神 培训内容: 团队的角色、关系 激励因素的作用和表现 领导、影响与决策方式的选择和评估 内部矛盾及危机的化解 个人与团队的关系 培训方式: 理论讲授、案例教学和角色扮演 培训对象:
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1. 现代企业管理方法教学课程设计 招聘与配置 国家人力资源培训 2. 职业人成功的要素 态度 知识 技巧 3. 第 一 节 (2-72) 员工素质测评标准体系的构建 4. 个体差异原理工作差异原理人
拟开展的项目活动、设计管理流程、项目实施时间表;编制预算;建立风险分析及应对预案;撰写项目建议书; 2、项目实施 ——建立项目团队、准备资金、物资、场地、设备等、开展项目宣传、动员及协调、按计划实施和管理项目。 3、项目监控——
域的内容描述幼儿学习与发展。 10. 幼儿园科学教育发展模式谈话式教学阅读式教学 11. 幼儿园科学教育发展模式科技馆参观授课式教学 12. 做中学幼儿园科学教育发展模式 “做中学“是2001年国家启
标了解企业内讲师的角色与功能及应具备的知识、态度、技能。 了解并掌握一般常用教学方法的性质和使用技巧。 掌握投影片的制作技巧,并了解其他教学媒体与辅助器材。 经由上台的演练,从练习中学习提高授课的技巧。 分享他人的经验。
中国企业必须树立人力资源是第一资源的新理念 2.中国企业必须加大开发人力资源、提高人力质量的力度 (见教学案例“壳牌(中国)公司人力资源培训开发”)35 36. 教学案例:(一)、壳牌(中国)公司人力资源培训开发的启示:中国企业必须确
群体沟通的优缺点 策略三,对第三组工人,要求每个人都讨论并参与建立、实施新标准和新流程,每个成员全部参与,如同一个团队一样。 结果令人惊奇。虽然第一组工人的任务最为简单,但结果他们的生产率没有任何提高,而且对管理层的
群体沟通的优缺点 策略三,对第三组工人,要求每个人都讨论并参与建立、实施新标准和新流程,每个成员全部参与,如同一个团队一样。 结果令人惊奇。虽然第一组工人的任务最为简单,但结果他们的生产率没有任何提高,而且对管理层的
的能力;趋势分析能力 了解成人教育的原则;具有一定的讲授、指导、反馈、能力;应用计算机的能力;组织团队的能力 应用计算机的能力;选择和确定所需要的能力;进行成本-收益分析;档案管理的能力 8. HRD
职责从诊疗专项健康促进! 34. 药师对社区患者的 慢病管理工作模式社区药学服务的概念 以药师为主体的团队,应用专业知识为大众提供直接的、负责的与药物治疗相关的服务,通过确保社区药物治疗的合理性,提高大众生命、生存质量。
新人才的有效途径 二、信息技术与课程整合的实质——改变传统教学结构创建新型教 学结构 三、我们创建的新型教学结构是“主导—主体”相结合的教学结构 四、信息技术与课程整合不等同于CAI 五、实施信息技术与课程整合应遵循的主要原则
赛获奖可加操行分,获取专业奖学金、评优评先等优先考虑! 4、此专业系统学习后,可在短时间内进行实践教学为就业打下良好的基础;周末兼职教课,充实生活积累工作经验; 5、就目前体育舞蹈市场需求而言,教师资源少,培训部急需大量舞蹈老师;
2、如何协调部门关系与沟通能力 3、如何招聘员工及培养下属 4、有效的过程控制与绩效评估 5、如何打造精典团队四、如何提高管理效果: 1、伙伴会拆旧的 2、提升管理执行力的方法 3、猴子管理法训练 3. 培训目的1、深度认识管理的目的与目标
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方式对待客户站在客户的立场思考问题,最终达到甚至超越客户期望 29. 团队合作共享共担, 平凡人做非凡事乐于分享经验和知识,教学相长以开放的心态听取他人的意见表达观点是,直言有讳在工作中,群策群力,拾
如何从战略规划为企业目的服务 6. 一.基础—企业大学之战略规划1.实现战略目标的要求战略目标导向 企业人力配置 核心团队竞争力 按照战略的人才储备和选拔系统 7. 一.基础—企业大学之战略规划2.企业宣传的窗口资本市场的需求之一