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寒假社会实践报告：矿山实践 　　很荣幸能有这么个机会进行这样的一次社会实践，XX年2月22号，我去了位于xx市xx区的xx铁矿，到哪里进行了一次很简单的参观和了解，对这座矿山的历史，发展，现状和它的

  大学生学习实践科学发展观实践报告     　 　　科学发展观是中国共产党根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史

2016年暑假社会实践报告：暑假实践感言 　　XX年暑假我过得十分充实，先是在老师的安排下，来到了湖南省肿瘤医院展开了为期七天的志愿者之行。然后回家后在我们县康复医院做了一些关于居民健康档案的工作。

如何理解学习实践科学发展观活动的实践特色     　 　　这次学习实践科学发展观活动,不同于以前所进行的“三讲”和党的先进性教育活动,有它自己显明的特色是特别强调突出实践。 　　首先，这是因为实践是检验真

大学生暑期社会实践报告实践内容及收获 　　大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径

小学二年级下册综合与实践教学计划及全册教案 一、学生基本情况分析      二年级大部分学生聪明，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接

教学实录 活动二 小小乐队 第1课时 一、情景导入 1．播放音乐，出示图片 师：请大家欣赏音乐，介绍自己所认识的乐器。 （学生仔细欣赏，回答问题。） 师：多种乐器一起表演，是什么表演形式？ 生1：乐队。

 2021年下学期五年级综合实践教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期五年级综合实践教学工作总结 小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会

教学实录 活动二 哭泣的海洋 第1课时 一、 情境导入 （出示大队部通知。） 师：大家想参加这个比赛吗？ 生：想！ （出示探究主题：“哭泣的海洋”小品表演。） 二、 交流资料 （出示PPT。） 师：

教学实录 活动三 月饼包装“绿”起来 （课前向学生提供“考察记录表”，结伴或在家长陪同下到附近超市或卖场考察月饼包装情况，并填写考察记录表。） 一、总结月饼包装的一般要求，引起话题 师：大家吃月饼的时候，留意过月饼的包装吗？

教学实录 活动四 校园广播站 一、引入活动 师：这是学校最近的公告，（出示PPT。）有同学想要参加竞选吗？ 生：没参与过广播节目的制作，应该很难吧？ 师：在本次探究活动中，我们将一起来了解一下制作一期广播节目需要完成的工作及流程。

教学实录 活动一 治理校园噪声 第1课时 一、 情境导入 师：各位同学，老师请大家认真听这段声音，听完后请你告诉大家有什么感受？ （播放各种噪声的音频。） 生1：我听到了建筑工地很响的打桩声，觉得很刺耳。

2017年学院思想政治理论课实践教学工作总结范文 　　一、领导重视是思想政治理论课实践教学得以广泛开展的基础 　　在中央xx号文和省委xx号文下发以后，我校认真研究文件，积极落实文件的各项要求，自2

《以“读”为突破口 提高小学英语阅读教学有效性的实践与研究》实验方案           **县三站镇中心校    由伟伟  一、问题提出 1、课堂上能站起来读书的学生寥寥无几，很多学生是坐在座位上默默地听。

教学实录 活动三 纸桥承重 一、明确要求，激发兴趣 师：告诉大家一个好消息，学校要举办纸桥承重大赛，大家有兴趣参加吗？ （出示PPT，呈现纸桥承重大赛通知。） 师：比赛的规则和要求是什么？ 生1：规

《禁止焚烧桔杆，保护美好家园》教学案例 湖北省襄阳市襄州区黄龙镇中心小学 胡海春 第一部分基本情况介绍： 所需时间：三个星期 地点：五（1）班教室 背景：就在今年七月要放暑假时，学校给每位同学发了《

计算机系统与网络课程思政教学改革方案与实践范文 计算机系统与网络课程思政教学改革方案与实践范文 　　1课程思政的目标设计 　　1.1提高教员育德意识和育人能力 　　锻造优质的思政教员队伍体系课程思政

教学实录 活动三 我为食堂提建议 一、出示图片，交流感受，引出主题 （用课件出示一组有关食堂一日活动的图片。） 师：同学们，你们知道这是什么地方吗？ 生：学校食堂。 师：你们都看到了什么？ （学生自由发言。)

  会主义荣辱观论文社会主义荣辱观之实践价值—教育教学   胡锦涛总书记 最近强调指出：广大干部群众特别是青少年要树立社会主义荣辱观，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，

教学实录 活动一 马路安全行 一、 小品引入 师：看！前面急匆匆地走着的是小航同学，他可是学校足球队的主力呢！一起来看看小航同学遇到了什么事。 （2名学生代表表演小品。） 师：你怎么看待小航的遭遇？