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〔第一课时〕教学设计 第一课时 【学习目标】 1、正确朗读课文，了解课文主要内容。 2、了解伽利略提出质疑的思考过程，理解时代背景，初步体会其不迷信权威，敢于探求科学真理的精神。 【教学过程】 一、谈话导入

初中教师教学随感 　　刚接初一新生，老师不要总是急于赶课，在课堂上应随时注意学生学习习惯的培养。因为好习惯一旦形成，会让学生学起来轻松，老师教起来省心。我是这样做的： 　　1.认真书写的习惯：给学生

《画影子》教学设计 一、教材分析 《画影子》是人民美术出版社义务教育教科书二年级下册第十七课的内容。是一节造型·表现课，本课是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在，需要我们去发现。

眼底血管造影 【教学要求】 1.掌握荧光素眼底血管造影的基本原理、常见的正常与异常荧光征象； 2.熟悉荧光素眼底血管造影的应用； 3.了解吲哚青绿血管造影的基本原理和临床运用。   【内容】 概  

《猫》教学设计 教材分析： 《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，但内容具体，描述生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文。 作者通过长期细致的观察，对成年猫的古怪

《DoReMi》教学设计 《DoReMi》教学设计 周欣 教材分析：本课是人民音乐出版社《音乐》第十二册第三单元中的第一课。歌曲选自电影《音乐之声》，全曲为C大调，2/4拍，是以B音为核心的回旋变奏

教学实习报告 　　2012年5月7日至8月7日，我在x县x学校4（1）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下

九年级下册第四单元：写作之 修改润色 ——让作文语言“美”起来一、激趣导入，看故事： 1、一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。

《秋天》教学设计 **和四小 *** 一、看图导入，认读课题 1.欣赏秋景图片，让学生说说是哪个季节的景色，你是从哪里看出来的？ 2.导入课题，板题读题，认识“秋”字。 二、听读感知，想象秋景 1．

教育教学实习报告 　　我为潍坊师范学院01级毕习生，所实习的学校是昌邑的一所乡镇中学。从2006年2月开始至今在这几个多月中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、

《包装的学问》教学设计                                   执教者：牛杜中心学校  高萌   教学 目标 1．利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。

音乐教师教学心得 　　中学组 　　新年新气象，全体教师正以新的面貌迎接新的一学期。今天我们全体音乐教师齐聚克拉玛依市第七小学参加由克拉玛依市教育局教研所开展的开学前的培训，主讲是我们的艺术教研员周浩

从参加工作至今，一直站在教育的第一线，在课堂这个教学阵地上，奋斗了几个年头。长久以来，用学生的成绩来衡量自己的教学，认为还是比较有效的，但听了李政涛教授的讲座后，才真正的理解了有效教学的深层含义。那么，什么才是有效教学呢？下面就我的学习，再加上自己的理解，谈一谈我的看法。

教学主任工作职责 1、负责所辖校区教学团队的综合管理，包括团队规划和组建、教师面试、排课调配、团队稳定等; 2、负责教学质量监管，进行听课、教学质量跟进、团队提升优化等，及时解决教学问题; 3、落实

13.《花钟》教学设计 第2课时 班级：三（2）班 执教者：李冬冬 时间：2020.5.11 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 2.学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的大意。

《师生交往》教学设计 一、 教学目标: 　　知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与价值观目标：培养尊重

 杨家龙小学《柑橘文化》校本课程《橘颂》教学设计 单元 柑橘栽培历史 单元课时 5 主题 浅析《橘颂》 总课时（ 2 ） 第（2）课时 授课者 龚发军 背景分析 诗篇《橘颂》记录了中国古代柑橘栽培历

scratch这款软件的功能和界面，在任务设计方面体现学生的编程思维的历练，让学生懂得如何用程序化思维解决间题。 三、教学目标 (一)知识与能力目标 1.了解 Scratch软件的界面和功能。 2.掌握 Scratch软件的基本工作方式。

《原地运球》教学设计 教学内容：原地运球 设计思想： 以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创，

《小站》教学设计资料 　　一、教学要求 　　1.通过看图和学文理解内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 　　2.学习作者有顺序地观察和表达的方法。 　　3.学习生字新词，继续培养理解重点词句的能力，练习用竞赛一尘不染造句。