香当网

小学一年级数学教学工作总结 　　天竺山小学 张子燕 　　上学期,我担任一三班的数学教学工作.学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 数学 时间 地点 主题 教 师 教 学 反 思 教学 反思 （随笔）内容 《平行四边形面积》是五年级上册的内容。教材设计的思路是：先通过数方格的方法数出平行

小学数学教学年度总结汇报五篇 　　小学数学教学年度总结汇报一 　　随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，

 2021年上半年小学数学教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上半年小学数学教学工作总结 本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学生的实际情

小学数学第四册教学工作总结(精选多篇) 第一篇：人教版小学数学第四册教学工作总结 2014-2014学年春季学期数学 第四册教学工作总结 一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

2022年小学数学老师教学工作总结 小学数学老师教学工作总结(1)： 一、良好的自学本事是高效课堂的坚强后盾。 对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自我的学

小学数学高级教学教师工作总结范文范本 小学数学高级教学教师工作总结范文1 这学期我担任了一年级数学课的教学工作。我们班共有学生32人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了必须的难度，我对教学工

2022年小学数学教师教学反思工作总结 小学数学教师教学反思工作总结(一)： 数学与生活密切联系，贴近生活教学才能激起学生学习兴趣，增强课堂教学的有效性。本文针对小学生形象思维活跃特点，运用学具，让

范文：________ xx年小学数学教研组教学工作总结范文 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日

小学数学下学期教学工作总结 　　紧张而充实的一个学期结束了，迎来了一个轻松、愉快的假期。暑假期间，难得静心思考、细细地回顾过去的一个学期，有成功之处需沉淀，亦有不足之处需改进。特总结如下： 　　一、狠抓数学教学的五个常规工作。

小学数学教学工作总结 （2021年） 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

最新小学数学教学工作总结范文2篇 　　篇一：小数乘整数教学工作总结 　　这节课是小数乗整数的第一课时，主要是让学生理解小数乗整数的意义，掌握小数乗整数的计算法则，培养学生主动获取新知的能力。为了能让

09年小学数学教学工作总结范文 　　一学期即将过去，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划和学科教学计划，积极探索，改革教学，在继续推进“初中数学活动化课堂教学模式”的同时，把新课程标准

小学数学带头人教学工作总结(精选多篇) 第一篇：小学数学带头人教学工作总结 今年我被评为“古丈县小学数学学科带头人”。我深感这一光荣称号的责任重大，担心自己不能胜任，而辜负大家的信任。我希望自己不断

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 数学 时间 地点 主题 教 师 教 学 反 思 教学 反思 （随笔）内容 五年级上册“解简易方程”要求方程的解法要根据天平的原理来进行解 答，也就是说要通过

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 数学 时间 地点 主题 教 师 教 学 随 笔 教学 反思 （随笔）内容 “除数是小数的除法”是五年级上册数学中的重点，把除数是小数的除法转化成除数是整数的

人教版小学二年级数学上册教学总结 原学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据先生的实际情况，采取有效的措施，激发先生的学习爱好，培养先生的学习习惯，引导先生参与学习的全过程，取得了一订效

2021小学数学教师学期末教学总结 数学除了具有计算意义的符号，也包含很多语言知识。提高小学生数学阅读本事，是为小学生终生学习打下基础。那小学数学教师教学工作总结怎么写呢?下面是小编精心整理的一些关

小学数学教师教学工作总结 作为一名教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下: 一

小学数学教师学期末教学总结 小学数学教师教学工作总结1 数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入主角的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生