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1．知识与技能（1）结合具体情景，认识周长；（2）能说出“围绕平面图形一周的长度就是这个图形的周长”；（3）能测量并计算一些多边形的周长，能根据图形的特征，选择较优化的计算方法。

《公民基本权利》教案、导学案2篇 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容

0的认识【学习目标】1．使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0。2．培养学生想象力，合作、探究能力。3．培养学生认真书写的好习惯。【学习重难点】使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。【学习过程】（一）新知学习1．看看下图是谁？看他的表情是怎样变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？（1）什么也没有（2）用几表示？（3）用几表示？

Lesson C Goodbye【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇: aunt, uncle, grandpa, grandma, baby.2．理解并灵活使用Goodbye, Bye-bye, Bye, See you, So long.3．复习小诗并仿编新的小诗.4．学会有感情的表演小诗.【学习重难点】1．本课词汇aunt, uncle, grandpa, gra

2．过直线外一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（ ）条。 3．作图：过A点作BC的垂线和平行线。 平行（学案） 【学习目标】 1．了解平行线的概念、平面内两条直线相交和平行的两种位置关系； 2．知道平行公理以及平行公理的推论；

Lesson M Where Are You?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇:tortoise, frog, tadpole, fish.2．掌握Where are you? I＇m here.的句型.3．学会演唱歌曲并仿编歌曲.4．学会根据指令做事情,如玩游戏、画图等.【学习重难点】1．本课词汇tortoise, frog, tadpole, fish.2．

第10课 第二课时 为了集体的开展设计人：李文霞 一、学习目标：1、 情感态度价值观：佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人，树立集体荣誉感，愿为集体利益牺牲个人利益，真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。2、 能力：能够正确处理个人利益和集体利益的关系3、 知识：了解个人利益和集体利益的关系，知道怎样为集体增光添彩。二、重点难点：“以集体利益为重〞是难点；“我为集体添光荣〞是道德的落脚

1、知识目标： ①能够听、说、认读有关服装的单词： coat/jacket/ sweater/shirt/shorts/socks ②能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2、能力目标： 能在创设的情境中用句型①Whose …is this?---- It’ s xx’s.②Whose … are those?---- They’re xx’s.对衣物的归属进行问答。

Winter Vacation （Part A）【学习目标】1．掌握季节的词汇2．会读音标a、e【学习重难点】1．运用有关季节词汇造句2．分别有关a发音的单词【学习过程】一、新知学习1．I like __（冬天）.2．How was your ___（寒假）?3．What will you do during ___（暑假）？4．When did you

1、在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步计算式题。2、提高灵活选择计算方法的意识与能力，提高计算正确率。3、养成整体观题、仔细审题、自检结果的良好学习习惯，培养解决问题的严谨态度。

心中的“110”【学习目标】1．知识与技能了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。2．过程与方法培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。3．情感、态度与价值观积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。【学习重难点】重点：了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。难点：培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。【学习过程】一、直接引入这节课主要

4.《顶碗少年》导学案 【导学目标】   1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2.弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3.透过对人物动作、神态的描写，体会

A Visit To The Zoo （Part B）【学习目标】1．掌握各种动物的词汇2．会读音标m、k、b、s【学习重难点】1．用词汇造句2．小短文理解【学习过程】一、新知学习1．Did you eat ___（香蕉）?2．What ___（动物）did you see?3．Mom took me to the ___（动物园）.4．We are at

 新人教目标版八年级上册英语 教 学 案 2018-10-1 八年级（上）第一单元第1课时学案 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1a—2d

第二步：计算出各部分扇形的 ； 第三步：在同一个圆中，根据 。 试一试： 1． 七年级二班的李老师想了解使用改版后的湘教版数学教材本班同学的课业负担情况，特对本班的60位同学作问卷调查，调查结果如下表： 项目 重 较重 较轻

①The students can listen to, speak and read the words “textbook” and “storybook”.② The students can realize the pronunciation of oo /u/.③ The students can use the sentence “I have a ...” fluently in the real life.

1．掌握字母组合or的发音规则。2．能听、说、读、写单词：horse，fork，homework，world map。 3．能根据发音规则拼读出单词，并阅读短文

六年级科学（下）课堂导学案 年级 　六 学科 科学　 课型 新授课　 授课教师　 花门二中 赵磊　 总课时 1 授课 时间 2017 4.12　 学习内容 我们身边的物质 学习目标 1.学生用举例、

一　厘米、分米、米第1课时　用不同的工具测量【教学内容】教材第1～2页。【教学目标】1．使学生初步了解长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．让学生在亲身体验创造活动的过程中，建立起对长度单位的理解。3．让学生在动手操作的过程中，体会统一单位的必要性，激发学习数学的兴趣。【教学重点】理解统一长度单位的必要性及长度单位的作用。【教学难点】理解长

Easter eggs （Part A）【学习目标】1．学习单词：Easter，color，brown，hide等2．学习句型：I＇m going to…【学习重难点】1．英语描述复活节前夕2．能准确使用be going to do来讲述将要做的事情【学习过程】一、新知学习1．___（复活节）is coming.2．I＇m going to make some _